20xx年中秋節(jié)活動策劃方案范文6篇(編輯修改稿)
2024-09-15 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “ 讓大紅棗排成火車 ” 。 在活動中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得格外的高興。小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說： “ 老師你吃。 ” 我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說： “ 哇，這月餅好甜呀。 ” 這時許多小朋友都跑了過來，把月 餅往我嘴里塞。我說： “ 你們知道今天為什么要吃月餅嗎 ?”有一個小朋友喊了起來 “ 中秋節(jié) ” 。 其他小朋友也跟著說 “ 中秋節(jié) ” 。我肯定地說： “ 對，中秋節(jié)，是人們團(tuán)圓地日子，所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好 !” 小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相說祝福的話。 在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節(jié)日 “ 中秋節(jié) ” ，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福 ，體驗到了團(tuán)圓、分享的快樂 2024 年中秋節(jié)活動策劃方案范文篇 4 隨著中秋節(jié)的到了，我 __小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動方案如下： 一、活動目的 圍繞 “ 獨具匠心的中秋節(jié) ” 為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計算機室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)。廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。 二、活動日期 中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。 三、活動地點 教室、自己家里。 四、活動內(nèi)容 活動一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷 知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。 活動二：月餅 感受月餅的香甜。 體驗勞動和分享的樂趣。 活動三：網(wǎng)上閱讀 為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。 活動四：協(xié)作交流 為了鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂。 五、應(yīng)用與深化 通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1