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正文內(nèi)容

高中班主任典型事跡(編輯修改稿)

2024-09-15 22:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 則是班主任不在時,班長可以全權(quán)代理,她是班級正常穩(wěn)定運行的掌舵者。班委所作的決定 ,正確的班主任給予及時肯定和大力支持,存在不足的班主任也絕不在全班面前馬上否定,而是在課下以探討的方式進行具體指導(dǎo),指出不足,促進班干部能力的逐步提高。班干部的分工必須明確, “ 在其位,謀其職 ” 衛(wèi)生出了問題找衛(wèi)生委員負責(zé),他再去具體落實到每位同學(xué)身上 。自習(xí)課班級吵鬧了找紀律委員,請他喝班長一起解決。班委的分內(nèi)工作沒做好卻去推諉,就要接受批評,承擔(dān)責(zé)任。如我們班最后一個多月由于我腳受傷的緣故來去教室辦公室不是很方便,具體事務(wù)分別由幾位班委負責(zé),很少需要我來操心,而且竟然比我在班上跟蹤管理還要穩(wěn)定。 四、提升 自我,熱愛學(xué)生 做一名合格的班主任除了要在工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),大膽嘗試創(chuàng)新的管理方法,用心用腦管理班級。我認為非常有必要接受班主任培訓(xùn)和班主任理論藝術(shù)的學(xué)習(xí),這樣不僅能將全國乃至國際上先進的管理方法管理班級,避免了很多彎路走,而且理論的學(xué)習(xí)幫助了班主任自身素質(zhì)的成長,對于學(xué)生的身心發(fā)展也是大有裨益的。班主任在提升自我方面要具有責(zé)任意識和自發(fā)意識,不僅需要學(xué)校的培養(yǎng),更主要的是自己訂閱相關(guān)報刊,撰寫反思總結(jié)論文。提升自我的第二個途徑是要備好課、上好課,要想法設(shè)法地講教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際結(jié)合起來,做一名 出色的任課老師。班主任的教學(xué)很精彩,讓學(xué)生深深被你的課堂教學(xué)所吸引,他一定在你做班主任工作時更加配合你,因為你是個另他折服欽佩的老師。 韓愈說:師者,傳道授業(yè)解惑也。兩年的班主任工作讓我意識到,傳道授業(yè)解惑是任課教室的基本職責(zé),愛卻是管理班級的核心。師德師風(fēng)最離不開教師熱愛學(xué)生、熱愛事業(yè)。高度決定視野,班主任的視野若只是將班級管理工作純粹當(dāng)成養(yǎng)家糊口謀生的職業(yè),應(yīng)付學(xué)校檢查,那是沒有幸福感可言的。一個班集體是幾十名學(xué)生的班級,缺少愛的孩子很冷漠,缺少班主任愛的孩子也無法愛班集體。沒有高尚的道德情操和相信 愛被愛會愛的學(xué)生也是很難立足社會的。班主任不僅要關(guān)愛學(xué)生的成績?nèi)绾危€要關(guān)愛他的生活,關(guān)愛心理變化,尤其對高中住宿生對待他們要像待自己正在備考的孩子一樣。要記住,對一個家庭而言,這個孩子是家庭的唯一,他們是否能成人成才可跟班主任密切相關(guān),我們班主任沒有道德放棄對任何一個孩子的愛。 高中班主任典型事跡篇二 本學(xué)期,我擔(dān)任班主任工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、科任老師及學(xué)生的配合下,各項工作順利開展,在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績,古人云: “ 親其師,信其道 ” ,作為班主任,我深深懂得教師的 一言一行都影響著學(xué)生,身教重于言教,所以,我首先嚴格要求自己,提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以 “ 公正、無私、真誠、博愛 ” 作為自己的為師準(zhǔn)則,我嘗試著公平、公正地對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進步,用 “ 心 ” 帶班,以自己全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下: 培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系 記得在新生入學(xué)的時候,由于是剛走出校門的新老師,有的學(xué)生第一眼對我持不信任的態(tài)度,但是在接下來的接觸中,我用真心對待每一個學(xué)生,站在他們的角度為他們考慮事情,同時,在他們犯錯誤時以平和的心態(tài)和他們交談,尊重他們每一個人,把他們當(dāng)總結(jié)的弟弟妹妹一樣對待,這也贏得了他們的信任和尊重,同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。 培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生 “ 自治 ” 。 要管好一個班級,許多工作還得靠學(xué)生來干,我所遵循的原則是 “ 班干能干的事,班主任不干 。學(xué)生能干的事,班干不干 ” 。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得 非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時的指導(dǎo),其它
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