讓愛(ài)永駐心中校園演講稿范文6篇(編輯修改稿)
2024-09-15 22:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 只要努力，距離就可以縮短。可是，地域的差異和語(yǔ)言的障礙，無(wú)情地隔斷了我與學(xué)生溝通的心橋。我被拒絕在理想的門外。面對(duì)學(xué)生的議論和奚落，我開始失望了，臉上漸漸失去了笑容，脾氣也變得越來(lái)越壞，有一陣，我?guī)缀蹙鸵艞壍睦硐?。那是刻骨銘心的痛?!記得當(dāng)時(shí)的我忍無(wú)可忍，一氣之下摔門而出，背后傳來(lái)陣陣哄笑，我那不爭(zhēng)氣的眼淚剎時(shí)奪眶而出。然而，待我心情稍稍平靜走進(jìn)教室時(shí)，教室里卻變得出奇的靜謐。講臺(tái)下，幾十雙眼睛都齊唰唰地望著門外，像是在期待著。黑板 上寫著 “ 老師，您辛苦了 ” 幾個(gè)稚嫩的大字?？粗?，我驀地感動(dòng)了。打那以后，我開始留心學(xué)習(xí)方言，并嘗試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，我，終于了 ! 愛(ài)意味著，愛(ài)更是呵護(hù)。愛(ài)心讓我發(fā)覺(jué)，講臺(tái)下每一雙清澈的眼睛后面，都深藏著不可估量的世界。有一次，班上有個(gè)男生上課看小說(shuō)，我把他的書沒(méi)收了，他卻不顧一切地將它從我手里搶了回去。這還了得 !記得當(dāng)時(shí)我生氣極了，把他叫到辦公室后，將他晾在一邊。幾分鐘后，老師們都離開了，辦公室只剩下倆。這時(shí)我冷靜下來(lái)，輕聲呼喚了他一句： “ 你，坐下。 ” 未曾期望的就聲輕喚，讓原本 滿不在乎的他，終于低下了他那顆桀驁不馴的頭顱。而此刻，年輕氣盛的我也豁然開朗，育人者，要與學(xué)生溝通，最的先給起碼的尊重。那天，我再批評(píng)他，而是給了他的鼓勵(lì)。從那以后，他就像變了個(gè)人似的。我并不知道他現(xiàn)在過(guò)得怎樣，但那一段峰回路轉(zhuǎn)的經(jīng)歷讓我切身感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià)。 巴爾博士說(shuō)過(guò)，孩子的心是一塊神奇的土地，只要你用愛(ài)心去播種就會(huì)收獲愛(ài)的享受。天長(zhǎng)日久，學(xué)生們不再排斥我，而把我當(dāng)成最好的朋友。逢年過(guò)節(jié)，總會(huì)給我寄來(lái)各式各樣的小禮物。有個(gè)已轉(zhuǎn)學(xué)生，他課余親手折了 365 顆幸運(yùn)星送給我，數(shù)著份份的祝福，我真的好感動(dòng)、好 感動(dòng)。 最后，我想說(shuō)， “ 師愛(ài) ” 孩子一生。教師的社會(huì)良知和教育愛(ài)心是其職業(yè)最起碼的精神底蘊(yùn)。在教書育人的路上，或許會(huì)種 .種原感到困惑，我相信，只要站在三尺講臺(tái)上，把育人當(dāng)作責(zé)任，就會(huì)帶著愛(ài)去耕耘 。只要讓愛(ài)永駐心田，教育事業(yè)的沃野就將永遠(yuǎn)充滿希望 ! 我的演講完了，謝謝。 讓愛(ài)永駐心中校園演講稿篇 5 著名作家冰心說(shuō)過(guò)這樣一句話： “ 情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩頭，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花 ” ，當(dāng) “ 構(gòu)建和諧社會(huì) ” 的主旋律回蕩在祖國(guó)上空，當(dāng)無(wú)數(shù)國(guó)民為實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)而熱血沸騰時(shí)，我總能記起這句話，也總是在不停地想，如果我們?cè)跇?gòu)建和 諧社會(huì)的路上，人人用真誠(chéng)播下愛(ài)的種子，那我們的人生旅途也必將開滿鮮花。 有人這樣形容人生：
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