【文章內(nèi)容簡介】 下，始終把學(xué)生放在心中，把教學(xué)放在第一位；明天，我們將傳揚(yáng)這種無私奉獻(xiàn)、大愛無邊的新世紀(jì)教師風(fēng)范。使學(xué)生在我們的引領(lǐng)下健康快樂地成長，讓學(xué)生因有我們的存在而舒心，讓家長因有我們的存在而放心，讓國家因有我們的存在而安心。 我是今年入職踏上教師這個崗位的，我知道自己在很多方面還有不少欠缺，從現(xiàn)在開始，我將努力的去成為一名新世紀(jì)合格的人民教師。提高自身素質(zhì)，在今后的教學(xué)中專心業(yè)務(wù)、認(rèn)真執(zhí)教。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的智慧、能力。用愛和責(zé)任鑄造我自己的師魂。 教師師德師風(fēng)優(yōu)秀事跡簡介（篇 5） 一、基本情況： __，生于 1971 年， 1991 年參加工作，曲阜師范大學(xué)中文本科畢業(yè)，并獲得山東師范大學(xué)文學(xué)院文藝學(xué)專業(yè)研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書，高中語文教師，中共黨員，中學(xué)高級教師，現(xiàn)擔(dān)任郯城一中教務(wù)處副主任兼高一年級主任， 15 年來，一直從事語文 教學(xué)并擔(dān)任班主任工作。 二、申報(bào)理由 (一 )政治思想覺悟高、師德高尚 本人熱愛社會主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí) _,遵守國家法律法規(guī)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，服從工作安排，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績顯著，獲得師生及社會的一致好評。 (二 )讓人信服的教學(xué)成績 15 年來，無論期中、期末還是其他各級各類考試，我所帶班級的語文成績一直居校、縣第一名， 1998年、 20__年、 20__年、 20__年高考連續(xù)四屆所帶班級語文成績平均分、優(yōu)秀率均居全縣第一，連續(xù)四次獲得市級優(yōu)秀教學(xué)成績獎，多次獲得縣級優(yōu)秀教學(xué)成績獎。 (三 )碩果累累的班主任工作 作為班主任， 15 年來我一直實(shí)行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極能動性，營造 “ 比、學(xué)、趕、幫、超 ” 的良好氛圍，全面調(diào)控、及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，做及時細(xì)致的思想工作，做到 “ 春風(fēng)化雨，潤物無聲 ” ，創(chuàng)立 “ 心靈氧吧班主任工作室 ” ，并精心編制 “ 心靈氧吧班級小報(bào) ” ，以全面提升學(xué)生心理素質(zhì)，使學(xué)生真正成為班級管理的主人，成為自立自強(qiáng)的時代新人，班級各項(xiàng)工作均出色完成，多次被評為縣級 “ 優(yōu)秀班集體 ”“ 文明班級 ” 。 1998 年中考我班正榜 40 人，居全縣第一； 20__年高考我班本科一榜進(jìn)線 25 人，再奪全縣第一； 20__年高考我班本科一榜進(jìn)線 20 人，在全縣名列前茅；20__年高考我班本科一榜進(jìn)線 50 人，再次居全縣第一，其中重點(diǎn)院校 32 人，馬瑞松、黃森兩名同學(xué)均被北京大學(xué)錄取。 (四 )不斷超越的教學(xué)水平 教育是常新的， “ 問渠那得清如許，為有源頭活水來 ” ，為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我一直積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。工作中，我不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務(wù)水平不斷提高， 1996 年獲市講課比賽一等獎， 1997 年獲市電教課比賽一等獎， 1997 年執(zhí)教市公開課， 20__年參加縣、市高中語文課堂教學(xué)比賽分別獲得一、二等獎。 (五 )豐富的教學(xué)心得 工作之余不斷總結(jié)，撰寫的多篇論文獲獎或發(fā)表： 97 年撰寫的教學(xué)論文《巧用媒體激情引趣》獲市一等獎、省 二等獎， 98 年撰寫的教學(xué)論文《巧用媒體彈奏美育最強(qiáng)音》獲市二等獎， 20__年撰寫的三篇教學(xué)論文《例談中學(xué)生作文思維素質(zhì)的培養(yǎng)》、《巧用媒體強(qiáng)化美育》、《抓好課外閱讀落實(shí)素質(zhì)教育》分別在省級以上刊物《科學(xué)教育》、《教育藝術(shù)》、《教育教學(xué)研究論叢》上發(fā)表， 20__年撰寫的論文《摭談古典詩歌中的虛實(shí)效應(yīng)》獲省教育科研優(yōu)秀成果二等獎。 教師師德師風(fēng)優(yōu)秀事跡簡介（篇 6） __，女，生于 1966 年， 1987 年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷。自參加工作以來一直擔(dān)任學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)工作，目前是學(xué)校圖書室管理員。在從事教育工作的 31 年中，一直站在教育工作的前沿。 “ 讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲 ” 是她事業(yè)追求的目標(biāo)； “ 學(xué)高為師，德高為范 ” 是她的自律信條。 一、銳意進(jìn)取，不斷超越。 她從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì) 的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真撰寫心得體會。工作期間，她既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。 二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。 作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升自她水平，在 2024 年全市中學(xué)英 語優(yōu)秀論文評選中，她的論文《淺談英語教學(xué)中的素質(zhì)教育》榮獲二等獎，在 2024年全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲市級優(yōu)秀指導(dǎo)獎，在 2024 年、 2024 年、 2024 年全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲市級優(yōu)秀指導(dǎo)獎， 2024 年、 2024 年榮獲學(xué)校 “ 優(yōu)秀教師 ” 稱號， 2024 年被寺灘學(xué)區(qū)評為 “ 優(yōu)秀教師 ” ，并授予 “ 園丁獎 ” 稱號。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，她得到學(xué)生的信 任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到 “ 春風(fēng)化雨，潤物無聲 ” ，使他們健康成長。所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。 教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，她在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人，她還積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評。 三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘她。 要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，她把 “ 動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒 ” 作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。她心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交 往中的摯友。短暫的時光里，她不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力，她所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。 一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，本人在校、在鄉(xiāng)都名列前茅，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是她未來工作的新的起點(diǎn)，她會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。三十多年的教育生涯，她始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，她眷戀山區(qū)這片黃土，她更眷戀山區(qū)的孩子，她慶幸選擇了 “ 教書育人 ” —— 這一太陽底下最光輝的事業(yè)，她將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上 ! 她始終認(rèn)為，沒有愛，就沒有教育。她是這樣說的，更是這樣做的。她愛崗敬業(yè)，溫文爾雅。她極具親和力，和學(xué)生融洽一體。她的世界充滿陽光和雨露，她傳遞給學(xué)生的都是正能量。她的汗水揮灑在講臺、圖書室。她的身影定是學(xué)生心中最美的影像。三十年孜孜不倦，三十年砥礪前行，她當(dāng)之無愧成為學(xué)生心中的最愛。她的青春在奉獻(xiàn)中熠熠閃光，她有俠骨的 “ 鐵面 ” ，卻是柔情的 “ 馬姐 ” 。在師者的世界里，她如一個充滿好奇的孩子，一路前行， 不畏荊棘與坎坷。牢記使命，不斷超越，是她堅(jiān)守于心的信念。 她就是景泰縣九支初級中學(xué)教師 __。 教師師德師風(fēng)優(yōu)秀事跡簡介（篇 7） 有人說： “ 用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。 ” 這就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，我校的李地秀老師就是這樣一位教師典范，她把教育工作當(dāng)作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程