幼兒教師個(gè)人師德師風(fēng)演講稿模板7篇(編輯修改稿)
2024-09-15 21:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幸福時(shí)刻陪我左右 ! 我個(gè)人非常崇拜拉賓德拉納特〃泰戈?duì)?，不是因?yàn)樗卸嗝磦ゴ?，也不是因?yàn)樗眠^諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 雖然我只讀過他的兩本詩集，甚至有些還沒有讀懂，但是他的愛的文學(xué)感動(dòng)了我。 “ 愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯 ” 、 “ 生命因?yàn)楦冻隽藧郏鼮楦蛔恪?” 泰戈?duì)栍米约旱乃枷敫嬖V了我生命中的愛有多么重要。我可能還沒有能力像泰戈?duì)栆粯痈淖冞@個(gè)世界，但是我會(huì)盡量還改變自己，像愛自己的生命一樣去愛幼兒，尊重幼兒。 “ 埋在地下的樹根使樹枝 產(chǎn)生果實(shí)。 ” 每一位幼兒教師就像 “ 樹根 ” ，別人看不見我們的苦累，看不見我們的幸福，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位老師腦海中回響起每個(gè)孩子甜甜而又樸質(zhì)的叫聲的時(shí)候都會(huì)忍不住幸福的笑起來。 我愛我平凡的幼教工作 ! 我工作著，我幸福著 ! 謝謝大家 ! 幼兒教師個(gè)人師德師風(fēng)演講稿模板篇 4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 羅伯特 .歐言文說： 人類一切努力的目的在于獲得幸福。 身為一名幼兒老師，我在求得個(gè)體生存的同時(shí)，也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，更從中獲得到真切的幸福，我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣，無時(shí)無刻不在享受著幼 兒教育的幸福。我愛我平凡的幼教工作 !我工作著，我幸福著 ! 也許有人會(huì)說：幼兒老師就像一個(gè)小保姆，日常工作又繁瑣又勞累，有什么幸福可言 ?!甚至還有人看不起幼兒老師，認(rèn)為幼兒老師不需要什么技能，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教小學(xué)，教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實(shí)上一名真正合格的幼兒老師，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備老師基本功之外，還要有美術(shù)，音樂，舞蹈。體育等多方面的才能。身為一名幼兒老師，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì)，在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福，在幼兒教育中感受幸福。 有這樣的一個(gè)故事：海灘上，一個(gè)窮 人躺在那里舒適地曬著太陽，一個(gè)富人匆匆走過，窮人問： 你在忙什么 ?富人回答： 我在忙事業(yè) !窮人說： 你還忙什么 ?你已經(jīng)這么有錢了 !不同的人有不同的幸福，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。身為幼兒老師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。 走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲 老師好 !，我頓時(shí)感覺幸福 。被孩子們包圍時(shí)，這個(gè)摸摸我的臉說： 老師，您臉上的疙瘩好多了 !那個(gè)拉拉我的衣角說： 老師，你穿上這件衣服真漂亮 !我頓時(shí)覺得 自己成了童話王國中的公主，美麗而又幸福 ! 看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時(shí)，我的內(nèi)心也鮮花盛開。 幸福，是孩子母親遇見我，一個(gè)勁地說個(gè)沒完，而孩子卻藏在母親身后，調(diào)皮地和我交換臉色，做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉 。幸福，是為孩子擦去委屈的淚水 。幸福，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品 。幸福，是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物 。幸福，是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候。 幸福時(shí)刻陪我左右 !每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠的笑臉和問候，如果我哪天沒去上班，孩子們會(huì)反復(fù)念叨：王老師怎么還不來 ?正高爾基所說： 誰愛孩 子，孩子就會(huì)愛誰 。只有用愛，才能教育好孩子。 幼教工作就是一份愛孩子的工作。 做幼兒老師的這四年，我深切地感受到愛的力量。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒老師一樣，用心實(shí)踐著愛的教育，學(xué)習(xí)著愛的方式。 每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間，我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使。不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑，自然的舉動(dòng)，卻讓家長感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛。真誠地微笑迎送，既讓孩子們感受到老師對(duì)他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖，也讓家長感染到我 的快樂情緒，分享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡短時(shí)間里，我微笑著和家長交流，彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著孩子們的心靈，也讓家長感覺放心，舒心。 在愛的嘗試中，我一天天地改變，變得越來越像孩子們的母親。有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將老師叫成了 媽媽 。
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