勞動教育的認(rèn)識與心得體會范文(編輯修改稿)
2024-09-15 21:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加強(qiáng)勞動教育的動力越 充足，學(xué)生參與勞動的積極性越高。 其次，勞動教育也要因材施教、因地適宜，不能 “ 一刀切 ” 。過去的勞動教育，受條件限制，不同年級干同樣的活是常有之事，其結(jié)果必然達(dá)不到應(yīng)勞動教育應(yīng)有效果。新時代的勞動教育，應(yīng)當(dāng)以過往為基礎(chǔ)，揚(yáng)其長、補(bǔ)其短。任何教育，只有因材施教才能將好事辦好。 再次，加強(qiáng)勞動教育，應(yīng)當(dāng)動員全社會的力量參與進(jìn)來。教育一根針，串起千條線。加強(qiáng)勞動教育，不僅需要學(xué)校、老師和學(xué)生的配合，更需要全社會的支持。實(shí)踐基地就是勞動現(xiàn)場，只有全社會為青少年的勞動教育 “ 開綠燈 ” ，營造出學(xué)生參加勞動感到光榮的整體氛圍 ，那么新時代大中小學(xué)生的勞動教育課也將取得理想效果。 新時代的大中小學(xué)生正處在成長的黃金期，成長意味著希望。加強(qiáng)勞動教育，讓更多青少年深入到勞動現(xiàn)場，勞動必會賦予他們更多的成長空間和力量。 勞動教育的認(rèn)識與心得體會篇 6 現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)過慣了錦衣玉食的生活，總覺得勞動是一種很臟很累的體力活動。這種粗活不是我們這些大學(xué)生干的。為了讓同學(xué)們知道環(huán)境的潔凈的重要性，為了讓學(xué)校更加潔凈美麗，也為了更好的迎接學(xué)校的評估，在 __院的組織帶領(lǐng)下，我們 x 級 x 班的部分學(xué)生對法學(xué)院辦公樓周圍的每一個角落進(jìn)行了清理。 雖然勞動很苦很累，也很臟。但這種活動能更好地培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞的能力和團(tuán)結(jié)合作的精神。 “ 天將降大任，必先苦其心志，勞其筋骨 ” ，現(xiàn)在多吃點(diǎn)苦，多參加勞動，也能為將來走上工作崗位培養(yǎng)吃苦耐勞，踏實(shí)肯干打下良好基礎(chǔ)。 學(xué)校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜藶槟繕?biāo)，學(xué)生畢業(yè)后，自我意識中也把自己當(dāng)成一個走向生活的人。 “ 逢山開路，遇水搭橋 ” 碰到什么問題，解決什么問題，無論是掃地，還是編軟件，離開吃苦耐勞都是不行的。 在家里總是衣食無憂，都受到 “ 王子 ” 、 “ 公主 ” 的待遇，很少有機(jī)會鍛煉自己，也就自然而然對勞動有了一種厭惡感，對勞動者也就 有了一種輕視。他們不知道，因?yàn)榇髮W(xué)的普及，也就是大學(xué)平民化的過程，如果大學(xué)生連 “ 普通勞動者 ” 這樣的身份都無法接受，那也就不要指望找工作了。 以我覺得在大學(xué)里，我們應(yīng)該多參加這些勞動，學(xué)校也應(yīng)多組織一些這樣的勞動，讓我們有更多的機(jī)會得到鍛煉，這樣既可 以讓學(xué)校更整潔又可以讓我們得到鍛煉，何樂而不為呢。在這一次長達(dá)十幾天的勞動中，我們學(xué)會了很多事，也懂得了很多道理，也讓我對部
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