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正文內(nèi)容

關(guān)于傳承好家風(fēng)爭做好少年演講稿【精選5篇】(編輯修改稿)

2025-09-15 21:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的命,這是下人做的事情,你要做人上人。 ” 幼小的王某看到母親每天對保姆挑三撿四,從來沒有滿意的時候,也漸漸地以為自己天生就是人上人,好吃懶做是天生最大的幸福。 在幼兒園時,老師讓她擺一下椅子,她會說: “ 我媽媽說干這種事沒出息,我要做人上人。 ” 現(xiàn)在已是初 中學(xué)生的王某仍然只習(xí)慣做 “ 人上人 ” ,對同學(xué)、親戚、朋友指手畫腳、吆三喝四,經(jīng)常要求別人為她做事,卻從來不肯為別人做一點事情。由于她的自私、懶惰、自以為是和狹隘,她沒有朋友,內(nèi)心孤獨,而且學(xué)習(xí)怕吃苦,成績差,沒有人喜歡她。許多鄰居也認(rèn)為王某一家粗俗、傲慢、霸道、貪小便宜,不愿意與他們來往。更可悲的是,王某的父母親仍不知問題的癥結(jié)在哪里。 這些事例告訴我們:家庭教育是一個連續(xù)的過程,它的每一個細(xì)節(jié)都帶著家庭風(fēng)氣的影響 。而家庭風(fēng)氣不是想出來的,是由家庭中每個成員的生活和自己的操行創(chuàng)造出來的。如果成年人的言談舉止有 失規(guī)范,即使是精心研究出來的教育方法也無濟于事。只有正當(dāng)?shù)募绎L(fēng),才能給未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,良好的家風(fēng)是孩子終身的財富。 我的演講完畢,謝謝大家 ! 關(guān)于傳承好家風(fēng)爭做好少年演講稿精選篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們: 大家好 ! 人們常說: ‘ 教師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。 ’ 想當(dāng)年,初為人師的我曾經(jīng)很困惑,這光輝到底在哪里 ?十余年來,我尋覓,我思考,我用心去感悟,終于,我找到了答案 !是誰把知識的種子播撒在學(xué)生心田,是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂 。是誰幫學(xué)生放飛夢想揚起理想的風(fēng)帆 。是誰在迷茫里為他們指引方 向,點亮光明 。是誰教會了學(xué)生思想,教會了他們愛自己,愛家人、愛社會、愛祖國,懂得感恩,懂得回報 ?答案,顯而易見。原來,我和我的同仁們正從事著一項愛的事業(yè) !我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來 。雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。 作為教師,愛品學(xué)兼優(yōu)的 “ 尖子 ” 學(xué)生容易,這種愛常常是自然而然地,由衷產(chǎn)生地,而對所謂 “ 差生 ” 就不那么容易愛得起來了。一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生 、父母的重視,被愛著 。而一個成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這,愛與他們無緣。殊不知這樣的狀況就發(fā)生在我們的身邊,我們的學(xué)校,正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛,因為他們有苦惱,甚至與自卑。他們的心,有更多需要被人理解的東西。當(dāng)然,愛這樣的 “ 差生 ” ,需要付出一定的代價,犧牲一些時間,花費一些精力。但是這種愛更有價值,更為人稱道?;蛟S這種愛,未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來,但是它使人心熱,使人不再陷入消沉痛苦,從而產(chǎn)生積極的效果。 一位哲人說過 “ 教師的 `愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來,教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上 久積而成的 ‘ 堅冰 ’ ,教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。 ” 春風(fēng)化雨,滋潤心田,愛無聲,但有形。我曾經(jīng)帶過一個叫劉鵬的學(xué)生。由于他家境貧寒、學(xué)習(xí)成績差、習(xí)慣又不太好,所以在班里自然是大家取笑的對象。他沉默寡言,獨來獨往,但他似乎很在意我對他的評價。有一次上課,當(dāng)我走進教室時,發(fā)現(xiàn)教室里亂糟糟的 “ 老師,劉鵬打人了 !” 我趕緊跑過去,一看,他竟然打的是一個女同學(xué),我非常生氣: “ 劉鵬,你太野蠻了 !” 他好像挺委屈: “ 老師,她罵我 !” 我呵斥到: “ 你不要狡辯了,等下來再說 ” 。下課后,我把劉鵬叫到了辦公室,看到我滿臉疲倦,他 愧疚地說道: “ 老師,對不起 !” 我余怒未息: “ 你為什么要打人 ?” 只見他
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