【文章內容簡介】 程標準 (20~~年版 )》為依據(jù)，兼顧知識技能、數(shù)學思考、問題解決和情感態(tài)度四個方面的目標，全面考查學生的數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應用意識和創(chuàng)新意識。其中對基礎知識和基本技能的考查，注重考查學生對其中所蘊涵的數(shù)學本質的理解，能否在具體情境合理應用。具體要求如下： 對數(shù)與代數(shù)的考查，要求理解整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、 百分數(shù)的意義 。了解負數(shù)的意義 。 理解估算的意義 。掌握必要的運算技能 。認識常見的量，能進行簡單的單位換算 。能用方程表示簡單的數(shù)量關系，能解簡單的方程 。理解比及按比例分配的含義，認識成正比例的量和成反比例的量 。 能運用數(shù)與代數(shù)知識解決實際問題 。能發(fā)現(xiàn)給定情境中隱含的規(guī)律或變化趨勢。 對圖形與幾何的考查，要求認識圖形的形狀、大小和位置關系，了解簡 單幾何體和平面圖形的基本特征 。掌握測量、識圖和畫圖的基本方法 。能在方格紙上畫出簡單圖形運動后的圖形，了解確定物體位置的基本 方法 。了解比例尺，會按給定的比例進行圖上距離與實際距離的換算。 對統(tǒng)計與概率的考查，要求理解各種統(tǒng)計圖表的特征和統(tǒng)計量的意義 。掌握簡單數(shù)據(jù)的收集、整理 、描述和分析技能，能根據(jù)實際問題選擇適當?shù)姆椒ㄟM行統(tǒng)計 。根據(jù)統(tǒng)計結果作出簡單的判斷和預測 。體會隨機事件和事件發(fā)生的可能性。 數(shù)學科調研范圍： 《數(shù)學》為依據(jù)。調研范圍包括一至六年級的教學內容，其中以六年級的教學內容為主，以第十二冊教學內容為重點。 ：閱讀資料 (如 “ 你知道嗎 ?”)。 練習中的 “~” 號題 。用計算器進行計算的內容。 試卷的結構、賦分和難度 全卷由 “ 計算 ” 、 “ 填空 ” 、 “ 判斷 ” 、 “ 選擇 ” 、 “ 解決問題 ” 、 “ 探 索 發(fā)現(xiàn) ” 六個部分組成?！?計算 ” 約占 30 分 ， “ 填空 ” 約占 20 分， “ 判斷 ” 約占 5分， “ 選擇 ” 約占 10 分， “ 解決問題 ” 約占 30 分， “ 探索 發(fā)現(xiàn) ” 約占 5 分。 復習胡老師給我們畢業(yè)班一些很好的建議： 復習題要 “ 含金量 ” 高、知識系統(tǒng)有代表性。 判斷對錯，并說明理由 復習要抓住重點，不要面面到，對常考易錯題需多講多練。 例如：一件商 品先降價 10%，再漲價 10%，現(xiàn)價和原價比 ( ) A、提高了 B、 降低了 C、 沒有變 D、不能確定 一根木料長 2米 ,把它平均分成 5段 .每段占全長的 ( ),每段長 ( )米 ? 復習形式要多樣，避免單一形式。同時照顧個性差異，教給學生一些巧妙的方法。 例如：判斷： (1)因為 30247。5=6 ，所以 5和 6是因數(shù)， 30 是倍數(shù)。 ( ) (2)因為 4=2, 所以 4和 0、 5是 2的因數(shù)， 2是 4 和 。 ( ) (3)因為 52=10, 所以 5是 10的因數(shù)， 10 是 5的倍數(shù)。 ( ) 采用以練代講的形式，把知識設 計在題目中，使知識問題化，問題具體化。 充分利用小組長，實行兩人一組，讓組長與組員互過知識，建立捆綁式評價。 試卷采用生閱與師閱相結合的形式。 復習時教師要做到有的放矢，真正做到查漏補缺，使各類學生在復習的過程中均有所獲。 復習的知識要緊密結合學生的生活實際，讓學生在實際的情境中復習數(shù)學知識 建議教師將有聯(lián)系的知識在練習題中體現(xiàn)，學生在做題的過程中，不知不覺復習了這些內容。 建議將易錯的題與易混的題對比式出現(xiàn)，加深學生的理解與掌握。 1建議教師將各種類型的題引導學生進行系統(tǒng)整理 ，讓學生作個全面的回顧，以免遺忘。 我也提點建議： 復習時我們老師要注意兼顧兩頭的學生，使各類學生在復習時都有不同程度的提高。 堅持提優(yōu)補差，個別輔導。 (確保合格率，提高優(yōu)秀率。 ) 我們平時一定要培養(yǎng)學生審題的習慣 。也要培養(yǎng)學生計算后一定要驗算的習慣 。 我們平時也可以在班里培養(yǎng)學生一幫一活動或是分小組學習。 總的來說這些是靠我們老師平時在課堂上要嚴格要求學生做到的，這樣對學生成績會有更進一步提高的。我要講的就這么多了，講得不到之處請大家諒解。 六年級畢業(yè)班講話稿篇 4 老師們、同學們： 下大家午好 ! 今天，我們在這里召開畢業(yè)班全體學生思想動員大會，目的就是給我們畢業(yè)班的同學鼓勁，使同學們在 2024年的中考中取得優(yōu)異的成績，更希望同學們在初三這一年中，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，以優(yōu)異的成績?yōu)楫厴I(yè)班學習生活畫上一個圓滿的句號，給學校、老師、家長一張滿意的答卷。 2024年，我校中考成績全市排名第 22 名，全縣同類學校排名第一， 72名同學免費進入平泉一中。畢業(yè)班成績喜人。 今年這屆畢業(yè)班，我們更是信心百倍。 從老師來看，我們有一支素質精良的畢業(yè)班教師隊伍，他們經驗 豐富，教學有方 。他們勇于奉獻，能和同學們同甘共苦 。他們同心同德、力爭上游。 從學生來看，同學們的整體素質比上一屆好 。學生養(yǎng)成教育基本形成，團結互助，遵紀守法，嚴格要求自己 。學習刻苦努力，奮發(fā)向上，主動學習，基礎打得比較扎實 。暑假聯(lián)考，同類學校排名第一。特別是同學們自從進入畢業(yè)班，似乎一下子長大了。和過去相比，更有禮貌了，更遵規(guī)守紀了，更愛學習了?？吹竭@一切，作為校長，我打心眼里高興。 從學校來說，盡一切努力為畢業(yè)班學生提供良好的學習環(huán)境和生活條件。保證全體學生的整潔舒適的學習環(huán)境，保證全體學生充足的學習時間 ，保證全體學生的合理飲食和休息。 這一切為我們 2024年打好中考這一勝仗奠定了良好的基矗我相信，我們 2024年中考成績定能再創(chuàng)新高 !希望全體同學為實現(xiàn)我們既定的目標全力以赴。 同學們，學校的期望都寄托在你們身上，老師的心血都傾注在你們身上，家長的目光都凝聚在你們身上。初三，關鍵的一年，中考成績事關我校的榮辱，事關同學們今后前途和命運。為此，我希望全體同學，學做人，明目標，自我加壓，主動學習，夯實基礎，迎戰(zhàn)中考。具體點說： 一、要先學會做人 做一名合格的初中畢業(yè)生，就必須具備一定的道德素質，做到團結互助，遵紀 守法，遵守學校的，嚴格要求自己，刻苦學習，在上為低年級同學做出榜樣，發(fā)言稿《六年級畢業(yè)班講話稿篇》。做到先成人后成才，同學們不可人人都成為大學生，成為博士，但要求同學們人人要成人，成為一名有道德修養(yǎng)的人，一名對社會有用的人。 二、樹立明確目標 同學們，要記住，學習永遠是你自己的事，不是父母的事，不是老師的事，不用喊為祖國、為人民學習的豪情壯語，你只要努力實現(xiàn)你當前的目標就夠了。我們當前的目標就是考上一所理想的高中。我上哪所高中 ?我還有多大差距