【文章內(nèi)容簡介】 就會甘于平凡，為人民的教育事默默奉獻(xiàn)。沒有愛就沒有教育，教師不能把教育學(xué)生當(dāng)作謀生的手段，而應(yīng)把她當(dāng)作崇高的事業(yè)。 二、熱愛學(xué)生，誨人不倦是師德的核心 一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道 德評價的重要標(biāo)志。許多教育家都指出，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑。上世紀(jì) 70 年代，由聯(lián)合國教科文組織的報告《學(xué)會生存》中明確指出：未來社會的文盲，將不是沒有掌握一定知識的人，而是那些不會學(xué)習(xí)的人。教學(xué)的真正含義是變 “ 學(xué)會 ”為 “ 會學(xué) ” 。老師要去激發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。 三、為人師表，教書育人是師德的靈魂 除了父母，教師是學(xué)生相處時間最多，對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言， 嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的。 四、不斷進(jìn)取，勇立潮頭是師德的使命 學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學(xué)無術(shù)。教師想給學(xué)生一杯水，自己就必須成為一條常流常新的小溪。高超的學(xué)識本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學(xué)工作的保證，還是教師樹立教學(xué)威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。我們生活在一個與前人大不相同的時代，既要從前人的中汲取有益的東西，又不能抱殘守缺，生搬硬套。我們今天趕上了信息時代、知識爆炸的年代，分化交叉各種學(xué)科綜合運用，更需要立體、復(fù)合型的教師。除有本學(xué)科專門知識外，還要對有關(guān)相鄰學(xué)科的深刻認(rèn)識，以及對科學(xué) 方法論的研究?，F(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn)，要求教師承擔(dān)多重角色，要求教師具有多方面、綜合性的能力，因此，教師應(yīng)樹立起 終身學(xué)習(xí) 、 永遠(yuǎn)探索 的思想，在教育實踐中，潛心學(xué)習(xí)理論，運用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，不斷探索，勇攀知識和技術(shù)高峰。 世風(fēng)日下，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。 [第一 ]而由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此，有時師風(fēng)正，也可帶動行風(fēng)，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng)正。所以，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。 “ 起始于辛勞，收結(jié)于平淡 ” 。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對一個個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，一聲聲清脆的 “ 老師早 ”。 當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈 。當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉 。我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。 今天，網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵， “ 育人 ” 已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的 素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。我可以培養(yǎng)他們扎實的自學(xué)能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會的肯定，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。一個人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、恒心去換取學(xué)生的開心， 家長的放心，社會振興的信心 ! 做人民滿意教師演講稿 5 尊敬的各位評委 ,大家上午好 : 往這一站 ,我有兩點感觸 ,這第一點感觸是感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們創(chuàng)造這次展示自我 ,鍛煉能力的機(jī)會 .這第二點感觸是我的內(nèi)心十分迫切地想傾訴當(dāng)教師以來的全部心聲 .那么我今天演講的題目是 成長自已 做人民滿意的教師 有人說 :教師的奉獻(xiàn)如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果 !有人說 ,教師的熱情似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，靠近是一團(tuán)火 !也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜 .可見人們給予了教師高度的評價 ,可是 ,教師不過是一群平凡得不能再平凡的人 ,想要做好本職工作 ,難 .想要達(dá)到人民滿意的程度 ,難上加難 ,那么 ,怎么樣來解決這些難處 ,做一名人民滿意的教師呢 ,我就要說做好自已 ,讓我們隨著時代成長起來 . 大家都常說 , 要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水，慶幸自已師范學(xué)習(xí)了四年的專業(yè)課程 ,也算作有了這桶水 ,可是 ,隨著教齡的增加 ,課程改 革的進(jìn)展 ,我越來越覺得我這一桶水如果不再添加 ,終究會有干涸的一天 ,越來越感到作為教師不僅要有一桶水 ,而且要擁有一條永不干枯的河流 ,才能趕上新時代的發(fā)展 .為了發(fā)展自已的知識潛能 ,我買來了許多教育論著 ,認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來 ,曾記下了幾十萬字的自學(xué)筆記 ,反復(fù)揣摩這些教育理論 ,認(rèn)真解讀教材 ,鉆研教法 , 可是我明白，因為知識水平有 限，我學(xué)到的只是書本上的呆知識，無法對知識進(jìn)行深入的拓展和延伸。為了彌補(bǔ)自己的不足，我又開始向網(wǎng)絡(luò)老師學(xué)習(xí)。在這個網(wǎng)絡(luò)虛擬的空間內(nèi)，我找到了許多有關(guān)教育教學(xué)的知識 ,建立起自已的教育博客 ,開始嘗試 著寫作 ,只要在教學(xué)生活中得到了一點點的啟示 ,我就會及時寫成博文 ,就是這小小的教學(xué)筆記吸引來了許多教育好友的目光 ,也逐漸地認(rèn)識了許多位教育名師 ,得到了他們的真誠指導(dǎo)，使我的教學(xué)水平有了快速提高。 但是，我深知那一句話： “ 經(jīng)師易得，人師難逢 ” ，做為一名教師，除了要具備廣博的知識，精通業(yè)務(wù)，掌握各種教學(xué)技能外，更重要的是加強(qiáng)自已的師德素養(yǎng)，如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。是教師的人格魅力，是教育的全部生命?？鬃釉?jīng)說過： “ 修之以身，其德乃真 ” 。身為人師，一定要修身立本。于是，課堂上我少了幾 分嚴(yán)厲的目光，多了許多歡欣的笑容。課下，少了幾分默默無聞，多了許多促膝長談。也許我們不一定要有什么大的胸懷，但是我們不能不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，我們的孩子來到學(xué)校，不僅僅是為了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，更重要的是他們能擁有一種快樂的生活。 今天的我，站在這里，雖沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣 。沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀 ?？墒俏易院?，我驕傲，因為我是一名教師，我的人生價值將會在無數(shù)學(xué)生身上得以無限的增值。不管我是坐著，站著，躺著，我都將會用我的努力，書寫我作為一名人民教師的精彩人生。謝謝大家 ! 做人民滿 意教師演講稿 6 今天，我演講的題目是《弘揚(yáng) __大精神，做人民滿意的教師》。 親愛的朋友們，沐浴在 __大的春風(fēng)里回顧我們中國的輝煌歷史，不由地令人倍受鼓舞。自 19__年 7 月23 日那個令我們所有中國人都難以忘記的日子以來，中國共產(chǎn)黨就猶如一輪冉冉升起的太陽，引導(dǎo)著我們?nèi)珖嗣衩枥L著祖國日新月異的新篇章： 從 1949 年的新中國成立到到 1956 年三大改革的完成 。從 1978 年十一屆三中全會、實施改革開放，走有中國特色的社會主義道路到 1982 年農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 。從 20__年加入 WTO、申奧成功、申辦世博會成功、足 球打入世界杯到 20__年中國雅典奧運會上的突破 。從 1997 年以來三峽工程的興起、青藏鐵路工程的成功到 20__年以來楊利偉、聶海勝、費俊龍神州系列的成功返航，這一系列成就的取得，無不顯示著人民代表大會的巨大作用，無不顯示著我們光榮而神圣的黨的偉大作用。是她 —— 我們的黨，照亮了我們中國的輝煌里程和燦爛的明天，是她 —— 我們的黨，引導(dǎo)著我們把握時代潮流，勇超世界先進(jìn) 。是她 —— 我們的黨，指引著我們從昨天的勝利走向明天的勝利。過去如此，現(xiàn)在如此，將來也如此。 今天，乘著改革的東風(fēng)，我們的嫦娥工程和月球探測又取得了輝煌成 果。 17 大的召開，更振奮了我們的精神，給我們明確了新的目標(biāo)和方向，給我們指出了新時期的任務(wù)和前進(jìn)的航線，給了我們新的奮斗熱情和精神食糧。他使我們的工作有源可求，有本可依，有軌可循。 作為一名畢業(yè)班教師，在學(xué)習(xí)了在 __大上的報告后，回顧歷史，更加自豪 。展望未來壯志凌云。 __大精神強(qiáng)調(diào)要加快以改善民生為重點的社會主義建設(shè)。說： “ 教育是民族振興的基石，要全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。 ” 一、立足本職，探索創(chuàng) 新 對于教育， __大主張改革，主張素質(zhì)教育，以為人的終身發(fā)展奠定基石。 這一點對畢業(yè)班的