【文章內(nèi)容簡介】 上一半兒的好學(xué)生任命為 “ 小教師 ” ，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。 通過一學(xué)期的教學(xué)，我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法，期末語文綜合考試，學(xué)生的成績達(dá)到了計劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索、實驗，總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來。 一年級讀書心得感想篇 7 暑假生活一眨眼就過去了，真讓人有點意猶未盡 . 假期里，我的兩個小表妹文文和毛毛來我家 .和我一起度過一個快樂的暑假 .我們一 起玩游戲，一起看課外書，一起做作業(yè) .有一次，媽媽讓我給表妹們檢查作業(yè)，我甭提有多高興了 .文文把作業(yè)交給我調(diào)皮地說： 李老師，請檢查我的作業(yè) .她說完，我和毛毛都被逗得笑了 .我認(rèn)真地檢查起作業(yè)來，發(fā)現(xiàn)錯誤馬上讓她們改正 .我又寫一些相似的題目給她們做 .我檢查完了把本子給她們時，文文又調(diào)皮地說： 多謝李老師指點 .這會把媽媽也逗樂了 .我想當(dāng)老師的感覺真好 . 快樂的暑假結(jié)束了，我和表妹們又回到各自的學(xué)校上學(xué)了，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，將來爭取做一名真正的老師 . 一年級讀書心得感想篇 8 在平時的生活中，經(jīng)常會遇到家長打 罵教訓(xùn)孩子，我們從來都不曾想過自己的言行會對孩子造成什么樣的心理陰影。 “ 你真沒用，才考了這么一點分 ” “ 這道題你做錯了 ” “ 你的字寫的難看極了 ”...... 每每聽到這些，你的心情又是如何啊 ?我相信一定很不爽。 可是我們的孩子受到的評價不就是這些嗎 ? 我們的眼睛總是聚焦于孩子的缺點與不足，每每與他們的閃光點視而不見。孩子們和我們一樣是人而不是神。是人就有自己的個性，是人就有自己的缺點和優(yōu)點。倘若之盯著孩子的缺點，孩子覺得在父母和老師的眼里自己一無是處，自卑壓抑由此而生，會讓孩子的逆反心理更加嚴(yán)重，他們會覺得，反正自己怎么做都得不到認(rèn)可，干脆破罐子破摔。一無是處占據(jù)的領(lǐng)地不斷地擴大，閃光點就像躺在河床的魚兒奄奄一息。孩子的自卑一天天 “ 黑云壓城城欲摧 ” ，心中有話不和父母說。于是沉默寡言，心事重重。 有時候，我們還是要反思一個問題， “ 扶不起的阿斗 ” 里邊還有一個 “ 扶不起阿斗的諸葛亮 ” 。 當(dāng)孩子怯生生的拿著試卷讓你簽字的時候，當(dāng)你總是數(shù)落孩子沒用的時候，你可知道，孩子的心本來就很脆弱，在這個時候就更加敏感無助，數(shù)落就讓他們將自己的內(nèi)心封閉，失去很多的勇氣，即使心里在滴血，卻不敢吭聲。 孩子所犯的錯，往往都是大人無能。面對孩子，我們需要多一點愛心、耐心以及信心，多多給他們鼓勵和支持，多多看到他們的優(yōu)點，自己的心情也會好很多。 請用全面視角去看我們的孩子吧。唐代的李白曾今寫過 “ 天生我材必有用 ” ，也許他的外語很差，但是他的數(shù)理化數(shù)一數(shù)二 。也許他連作文也不會寫，但是只要他聽 到美妙的音樂就興高采烈：也許他一看到數(shù)學(xué)公式就頭疼，但是他的畫栩栩如生，充滿靈氣。甚至他更本不愛學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)校，但不知你看到?jīng)]有：他常常在家里做好了飯菜等父母回來 這時候你驚訝的發(fā)現(xiàn)，你的孩子是天底下最棒的。 “ 不錯，這次考試雖說沒有及格，但比上次進步了不少 ” “ 除了這道題，別的題都做對了，你真棒 !” “ 只要你認(rèn)真，一定會把字些的很整齊 !” 多說一些正面積極的話，你會發(fā)現(xiàn)，孩子眼中閃過一絲亮光。孩子，總是大人嘴真實的寫照，他們就是我們的鏡子，孩子優(yōu)秀了，不也正是大人的成就嗎，多多 鼓勵他們，他們總是最棒的。 一年級讀書心得感想篇 9 尊敬的一年級的家長朋友們，大家下午好 ! 感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長學(xué)校培訓(xùn)。首先我代表于城鎮(zhèn)中心小學(xué)的近 2024 名師生對大家的到來表示歡迎 ! 我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。 開學(xué)了，孩子來到小學(xué)已經(jīng)有一個半月了 !對于新的環(huán)境、新的班級、新的學(xué)校，您的心里充滿的是對學(xué)校的期望，對老師的期待，對孩子無時不刻都充滿了牽掛。 首先讓我們一起來簡單了解我們的于城鎮(zhèn)中心小學(xué)。 一、學(xué)校的概況 學(xué)校概況 整座校園是按省級農(nóng)村二類小學(xué)設(shè)計的，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校擁有行政樓、教學(xué)樓、實驗樓 ,有18 個專用教室和配有 280 座的多功能階梯教室。安裝了雙向閉路電視、多媒體、微機、語音、校園音響五大系統(tǒng)，筑有 200 米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道。校園綠化面積 9390 平方米。 學(xué)校堅持全面貫徹教育方針，堅持管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，全面推進素質(zhì)教育。在養(yǎng)成教育，科技教育，實踐創(chuàng)新教育進行大膽探索并取得可喜成績，逐步形成了自己的辦學(xué)特色。 二、對家長的要求：我們期待您能夠做到： 首先，作為永遠(yuǎn)的家長，我們期待您能與您的孩子一起成長。做一個高雅的人： ，請以父母的角色與老師、校內(nèi)工作人員溝通，把社會角色請放在校外 。不能因為我是經(jīng)理，我是老板，不把您孩子的老師放在眼中。 ，按照要求把車子停放在指定區(qū)域內(nèi)，不在門口擁堵，更不應(yīng)當(dāng)騎車進校門，衣著大方得體 。 ，一般不接待家長來訪 。如有特殊情況必須進校，請向?qū)W校門衛(wèi)工作人員打招呼，并且遵守制度，如進出門要登記 。 ，請保持一點耐心，請不要隨意攻擊學(xué)校、漫罵老師，您可知道，您代表的是您和您 孩子的形象 。有的家長隨意扔垃圾、吃瓜子等問題。 (與老師溝通 ) 1. 在與老師溝通時請盡可能接納老師的觀點，如有不同觀點，應(yīng)當(dāng)禮貌指出 。 2. 在交流過程中，請耐心聽完老師的話，不要隨意打斷老師講話 。 3. 請充分信任老師，老師與家長對孩子的教育目標(biāo)是一致的 。 4. 如發(fā)現(xiàn)老師工作有失誤的地方，請善意、及時、正面地與老師交流 。 (在校內(nèi) ) 1. 請用正面、積極、欣賞的態(tài)度關(guān)注學(xué)校的變化，做學(xué)校的宣傳代言人 。 2. 進入教室或?qū)W校辦公室請不要大聲喧嘩 。 3. 在家長聚會的場合請不要私下議論，以免影響集體秩序 。 4. 在孩子發(fā)生糾紛時，請保持冷靜，如有必要請老師來解決 。 5. 不要在學(xué)校大聲訓(xùn)斥和打罵孩子，請尊重孩子 。 6. 不要排斥其他家長，無論他 (她 )們的職業(yè)是什么 。 7. 無論在何時何地，都請理解：老師教的是五十個孩子 。 8. 請您能明白，教育好孩子受益的是您的孩子的一生 。 9. 請您能知道：孩子的監(jiān)護人是您，而非學(xué)校老師 。 (在家里 ) 1. 請不要在孩子面前隨意發(fā)表對老師的負(fù)面評價。 2. 請多一點與孩子交流，少一點在孩子犯事后的打與罵 。 3. 請多關(guān)注孩子的成功，多表揚孩子的進步 。 4. 請多督促孩子學(xué) 習(xí)，少幫助孩子解題 。 5. 請幫助孩子形成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣 。 6. 請相信孩子必然會成功，多一點鼓勵很關(guān)鍵 。 三、針對一年級的孩子家長，你如何讓你的孩子在你的培育之下順利成長： 從今天開始，你們的孩子開始新的學(xué)習(xí)生涯，從人生的起跑線上正式開始起跑，這是孩子一生的轉(zhuǎn)折點，也是我們家長對孩子培養(yǎng)方式的一個轉(zhuǎn)折點。在和家長聊天的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多家長有一種這樣的想法，認(rèn)為 “ 現(xiàn)在把孩子全權(quán)交托給學(xué)校，我們就省心了 !” 實際不是這樣，孩子上一年級，正是我們家長對孩子實施長期培訓(xùn)計劃的重要開頭，我們教育上有一句至理名言： “ 不能讓孩子輸