20xx幫扶工作心得總結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-15 21:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進步模式的第二階段如此快速、準確地落到了小 z 頭上。第三階段順理成章地來到了，小 z 的學習積極性空前高漲，每天晚上纏著我問數(shù)學問題，風雨無阻。她甚至還會開玩笑地把其他 晚上九點鐘以后不認真問我問題，但是在和我閑聊的學生趕走，以便自己問問題。問問題的過程中，小 z 非常地主動，會搶占、霸占我的時間，以至于我不得不約定回答完一個學生的問題，就得回答另一個學生的問題。如果我不注意關(guān)注其他不主動問問題的學生，他們就一個問題也別想問到了。 我實踐了自己的諾言，請小 z 去 K 歌了。我告訴她，這次 K 歌是她用自己辛勤的汗水換來的，她的努力是值得的，其他的學生也只有羨慕的份兒。 笨鳥先飛，很有道理。小 z 的自信心也提升了，不僅如此，我還感覺到她的接受能力也奇跡似的提高了。以前很難講懂的問題， 現(xiàn)在幾乎一點就通。我想這其中學習的積累所占的比例恐怕還沒有自信心的幫助來得大。根據(jù)小 z 學習情況的改變，我對她的學習目標也有所改變。我要求她以高考數(shù)學 100 分為目標，不刻意放棄某些題目，先抓雙基，再沖中檔題。就這樣，小 z 的學習進入了良性循環(huán)，我相信，她一定能在高考中考出好成績 ! 通過對小 z 的一對一輔導，我的體會主要有四點：第一，天道酬勤，成功無僥幸。沒有長時間的投入，是不可能有很大的收獲的 。第二，那種 “ 時間投入、獲得契機、良性循環(huán) ” 的分三步走的學習進步模式，也許可以成為較通用的模式，根據(jù)這種模式，容易讓學 困生獲得成功的喜悅 。第三，可以制定短期的、可行的學習目標，并適當?shù)刂贫í剟畲胧寣W生 “ 跳起腳可以碰得到 ” ，也許學生會為了這種小目標而努力。第四，一對一輔導，特別是面對學困生時，耐心很重要，教師自己要有信心，對學生更要有信心，天道酬勤，古人誠不我欺。 2024 幫扶工作心得體會篇 2 為了弘揚中華民族扶危濟困的美德，保證我校家庭經(jīng)濟困難 學生不因經(jīng)濟困難而失學，培養(yǎng)和教育家庭貧困的學生，幫助他們擺脫和消除家庭條件所帶來的消極影響，從而促進義務教育發(fā)展，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，我校開展了對貧困生的 幫扶 活動。 一、加強組織領(lǐng)導小組。學校在校長領(lǐng)導下，由政教處負責資助貧困生工作，監(jiān)督落實各班貧困生資助及教育工作。
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