小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3篇(編輯修改稿)
2024-09-15 04:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3 的倍數(shù)的特征 ??????????????? 3 課時(shí)左右 質(zhì)數(shù)和合數(shù) ???????????????????? 1 課時(shí)左右 三、長(zhǎng)方體和正方體 (12 課時(shí) ) 長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí) ???????????????? 2 課時(shí)左右 長(zhǎng)方體和正方體的表面積 ??????????????? 2 課時(shí)左右 長(zhǎng)方體和正方體的體積 ???????????????? 7 課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí) ????????????????????? 1 課時(shí) 粉刷圍墻 ?????????????????????? 1 課時(shí) 四、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) (20 課時(shí) ) 分?jǐn)?shù)的意義 ???????????????????? 4 課時(shí)左右 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) ?????????????????? 3 課時(shí)左右 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) ?????????????????? 2 課時(shí)左右 約分 ??????????????????????? 4 課時(shí)左右 通分 ??????????????????????? 4 課時(shí)左右 分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化 ????????????????? 2 課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí) ???????????????????? 1 課時(shí) 五、分?jǐn)?shù)的加 法和減法 (7 課時(shí) ) 同分母分?jǐn)?shù)加、減法 ????????????????? 2 課時(shí) 異分母分?jǐn)?shù)加、減法 ????????????????? 3 課時(shí) 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 ?????????????????? 2 課時(shí)左右 六、統(tǒng)計(jì) (3 課時(shí) ) 打電話 ???????????????????????? 1 課時(shí) 七、數(shù)學(xué)廣角 (2 課時(shí) ) 八、總復(fù)習(xí) (4 課時(shí) ) 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇二： 一、學(xué)生基本情況分析 五年級(jí)二班現(xiàn)有學(xué)生 23 人。大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能 從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。也有一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，需要老師督促并輔導(dǎo)。 二、教材分析 在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊(cè)教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學(xué)習(xí)整數(shù)及其四則運(yùn)算的基礎(chǔ)上教學(xué)初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義， 3 的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。 在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了圖形的變換、長(zhǎng)方體和正方體兩個(gè)單元。讓學(xué)生探索并體會(huì)長(zhǎng)方體和正方體的特征 、圖形之間的關(guān)系，掌握長(zhǎng)方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。 在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法、長(zhǎng)方體和正方體
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