飲食安全主題班會方案精選【6篇】(編輯修改稿)
2025-09-14 14:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的情況有：某些食品沒有合格證，沒有生產(chǎn)日期，過期，沒有成分說明等等。這些食品經(jīng)常會出現(xiàn)在街頭食品小店，路邊攤點，流 動攤點等。 主持人：下面進行下一個環(huán)節(jié) (三 )食品安全問題進行知識競賽。 (必答題 ) 大家按小組進行各輪比賽，男女各為一組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題，每道題目都有 4 個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。 綠色食品指什么食品 ?(C) A、蔬菜和水果 B、綠顏色的食品 C、安全無污染食品 D 有豐富營養(yǎng)價值的食品 哪些食物不能一起吃 ?(A) A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆?jié){ 主持人：好了，第一回合的比賽就到此結束，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔 !那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分。 ?? (搶答題 ) 主持人：下面要進行第二輪的比賽，同學們加油呀 !這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。 發(fā)霉的花生能吃嗎 ?(不能 ) 油炸的食物是不是可以常吃 ?(不是 ) 方便面是不是可以作為主食 ?(不是 ) 我們是不是可以天天吃快餐 ?(不能 ) 能空腹喝牛奶嗎 ?(不能 ) (題 ) 小組討論，并派一個代表說出你們的意見和結論。說得的小組加 3 分，第二名加 2 分。 主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談 答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。 弊：塑料餐具不易處理，造成 “ 白色污染 ” 。一次性筷子浪費大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。 結論：弊大于利、應停止使用 主持人：好啦，比賽到這里結束了，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。 (四 )全體總動員 —— 洗手演示。 主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外，我們在日常生活中應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手 ，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢 ?請 A 同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。 ① 先把雙手放在水里浸濕。 ② 用洗手液將手心和手背都擦遍。 ③ 搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。 ④ 用清水將手上的泡泡洗干凈。 ⑤ 最后用干凈的毛巾把收擦干。 (五 )班主任小結 剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。 通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手。希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。 飲食安全主題班會方案精選篇 5 設計理念 ： 當今社會中，一日三餐是人們必不可少的，然而人們就因為一日三餐中，餐桌上那些我們?nèi)松眢w必有的東西一但有什么對人體有害的東西，輕則會食物中毒，重則會死亡。 因此必須指導學生學習一些有關食品安全等知識，使學生懂得安全的重要，在購買食品時要進行選擇和鑒別。從而樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學生安全、健康地成長。 教學目標： 通過對食品中毒事故案例的介紹，讓學生通過討論等形式，認識到食品安全的重要性。 通過本次班會活動，增強食品安全意識 ，對食品能夠進行選擇和鑒別，從而健康成長。 教學準備： ppt,準備相應的圖文資料。 教學過程： 一、啟發(fā)談話 在豬流感病毒肆虐全球的時候，在這個流感多發(fā)季節(jié)，我們應該如何有效地遏制病菌，防止流感病毒入侵呢 ?專家認為，豬流感的傳播途徑與季節(jié)性流感類似，通常是手觸摸了感染豬流感病毒的物品，再通過口鼻進入體內(nèi)，所以我們應該增強食品安全意識，防止病從口入。 俗話說：民以食為天。一日三餐是人們生活中必不可少的。那么，同學們，當你平時享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時，你是否想到了安全問題呢 ?今天，我們這節(jié)課就來談談關于食品安全的這個話題。 二、得到啟迪 (一 )案例分析 自 2024 年 7 月始，全國各地陸續(xù)收治嬰兒泌尿系統(tǒng)結石患者多達 1000 余人，衛(wèi)生部調(diào)查證實石家莊三鹿集團生產(chǎn)的嬰幼兒配方奶粉受三聚氰胺污染所致。 2024 年 3 月 20 日下午，雞西市和平小學、園丁小學、師范附小 3 所小學一些學生，因食用鴻鵠營養(yǎng)送餐廳供應的盒飯出現(xiàn)食物中毒癥狀。經(jīng)查，鴻鵠營養(yǎng)送 餐廳擅自超《食品衛(wèi)生許可證》核準的許可范圍加工涼菜，生熟食
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