村委會20xx年兩學一做實施方案(編輯修改稿)
2024-09-14 08:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，動靜交替科學合理。 總之，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天。 幼兒園小班下學期班主任工作計劃【二】 一、班況分析 新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今，我們班幼兒 29 名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極 參與老師組織的各項活動 。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服 。在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。 上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦 。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動 。但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標 ，促進幼兒的全面發(fā)展。 二、工作計劃 對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。 對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中 。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立 性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。 三、發(fā)展目標 (一 )健康領域 適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲 。學習坐、站、行的正確姿勢。 了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護 。樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。 愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。 知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。 愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。 (二 )語言領域 學習注意傾聽，理解日常用語 。繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要 。聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。 繼續(xù)學說普通話，學習完整地表達自己的要求。 在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻啊? (三 )社會領域 在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學 習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。 喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。 逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。 觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。 喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。 (四 )科學領域 喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
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