中秋節(jié)主題活動策劃5篇20xx(編輯修改稿)
2025-09-13 23:50 本頁面
【文章內容簡介】 注并觀察月亮的變化。 材料準備：有關月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》。 活動過程 猜關于月亮的，引發(fā)幼兒的興趣。 教師： “ 有時掛在樹梢，有時掛在山腰，有時像個圓盤，有時像條小船 ” 。猜一猜是什么 ?我們馬上要過一個和月亮有關的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎 ? 了解有關中秋節(jié)的來歷和相關傳說。 提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎 ?(幼兒根據已有經驗自由講述 ) 教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，誰來說一說 ? 小結：人們關于中秋的來歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫 “ 仲月 ” ，農歷八月十五是這個月中間的一天，所以把這一天叫 “ 中秋節(jié) ” 。 了解人們過中秋節(jié)的有關習俗。 教 師：小朋友們，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢 ? 了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意。 教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎 ?月餅是什么味道的 ?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀 ?中秋節(jié)為什么吃月餅 ?為什么人們要把月餅做成圓形的呢 ?(引導幼兒感受月圓與團圓的關系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。 ) 體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。 欣賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果，引導幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關中秋的詩句，體驗節(jié)日的快樂。 活動延伸 鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。 將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園
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