【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 按時(shí)給孩子喂藥。 三、家長(zhǎng)工作 (1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求。 (2)及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。 (3)在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。 (4)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。 我相信在我們的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們中二班將會(huì)越來(lái)越好。 中班的班務(wù)計(jì)劃 4 一、班級(jí) 狀況分析： 本學(xué)期我班新增幼兒 12 人，共計(jì) 47 人，女孩 22 名，男孩 25 名，有 3 名幼兒尚未滿 3 歲。大部分幼兒透過(guò)一年的幼兒園生活，自理潛力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)潛力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，個(gè)性是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手潛力較差，社會(huì)交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本園《保教工作實(shí)施計(jì)劃》以及《中班組教研工作計(jì)劃〉〉和本班具體特點(diǎn)，我班 3 位老師共同協(xié)商，制訂如下計(jì)劃： 二、班務(wù)工作重點(diǎn)： 美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的資料，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū) —— 美工角。 加強(qiáng)早操 訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。 提高幼兒生活自理潛力，個(gè)性是自我服務(wù)潛力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。 加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛(ài)家人、愛(ài)群眾、愛(ài)祖國(guó)的情感，明白遵守規(guī)則，構(gòu)成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè) “ 五小 ” 公民。 搞好十月 “ 家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng) ” 據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)資料如：和坐車(chē)的幼兒家長(zhǎng)持續(xù)電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。 三、常規(guī)工作 提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。 讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良 好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)潛力。 詳盡填寫(xiě)班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。 每周周五三位老師一齊進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作狀況，調(diào)整、改善工作方法及進(jìn)程。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。 活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，資料有折紙、泥工、漏印版畫(huà)、彩墨畫(huà)、蠟筆畫(huà)。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤(pán)。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè)。 教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。 五、教育教學(xué) (一 )健康領(lǐng)域 強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù) 培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。 加強(qiáng)幼兒安全教 育，明白遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累 “ 注意安全 ” 的生活經(jīng)驗(yàn)。 開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)用心參加體育活動(dòng)的興趣。 練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。 (二 )語(yǔ)言領(lǐng)域 能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。 樂(lè)意與同伴交流，能大方的在群眾中說(shuō)話。 逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。 學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。 學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 (三 )科學(xué)領(lǐng)域 嘗試從不同角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述。 獲取探索事物規(guī)律的經(jīng) 驗(yàn)。 鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的分析決定潛力。 正確認(rèn)讀數(shù)字 1~10，感知 5 以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比較 5 以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。 (四 )社會(huì)領(lǐng)域 學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。 愿意與同伴分享自己的東西。 能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。 引導(dǎo)幼兒了解周?chē)纳鐣?huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域 學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進(jìn)行歌表演。 用心參加音樂(lè)游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 學(xué)習(xí)漏印版畫(huà)、實(shí)物印畫(huà)、吹畫(huà)等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。 鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。 六、家長(zhǎng)工作 針對(duì)狀況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。 辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。 對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、應(yīng)對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。 七、措施 用心參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。 班內(nèi)三 位老師密切配合的同時(shí)，明確職責(zé)，保質(zhì)保量的完成每一天的工作。 根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。 用心參加練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 設(shè)置 “ 小藥箱 ” ，與坐車(chē)幼兒家長(zhǎng)持續(xù)電話聯(lián)系。 每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整