5青少年違法犯罪問題的調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)
2024-09-12 03:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5 頁 共 11 頁 長和學(xué)業(yè)放任自流，不管不問 。另一方面，無論是對什么程度的學(xué)生，教學(xué)的目的似乎只是為了考試，提高考分，素質(zhì)教育淪為紙上談兵。當(dāng)然，學(xué)校方面亦自有其苦衷。僅就思想品德課的教學(xué)而言，由于思想品德是中考、高考的統(tǒng)考科目，老師平時(shí)上課也就只能以考試為中心，為考試進(jìn)行教學(xué)。因此，老師一進(jìn)教室就講考題，分析要點(diǎn)，接著 就是布置背誦，然后檢查。考試把思想品德課異化成一塊敲門磚，其結(jié)果就是形成學(xué)生的雙重人格，即表現(xiàn)在日常生活中的真實(shí)人格和表現(xiàn)在考試、作文 中的理想人格。學(xué)校教育功利主義的結(jié)果直接導(dǎo)致學(xué)生的法律意識、道德意識淡漠，使學(xué)生或者不知道什么是違法犯罪，或者不把違法犯罪當(dāng)回事。 xx 區(qū)人民檢察院提起公訴有這樣一件案子：未成年人高某、徐某等 3 人在搶劫作案之后，用搶來的現(xiàn)金繼續(xù)回到網(wǎng)吧打游戲，若無其事，直至受害人報(bào)案后被公安人員在網(wǎng)吧人贓俱獲。在他們的心目中，完全沒有以暴力、肋迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物這種行為就是 搶劫、就是犯罪的概念。3 個(gè)少年由于缺乏法律、道德觀念所付出的慘重代價(jià)，某種意義上只不過是在為教育的功利主義徇葬而已。 家庭教育功能的缺失。 調(diào)查表明，家庭教育功能的缺失實(shí)際上比家庭結(jié)構(gòu)不完整對青少年特別是未成年人的不良影響更大：一是對孩子思想品德教育的忽視。違法犯罪青少年與普通青少年的家長在家庭教育中最 第 6 頁 共 11 頁 突出的差異就是對孩子思想品德的關(guān)心不夠。按照關(guān)心程度排序，兩類家長對 孩子關(guān)心最多的前三項(xiàng)分別是。（ 1）健康、學(xué)習(xí)功課、吃飯穿衣，思想品德被排到第四位之后 。（ 2）思想品德、健 康、學(xué)習(xí)功課。重智輕德的教育價(jià)值觀在違法犯罪青少年的家庭教育中表現(xiàn)突出。二是家庭教育能力的缺陷。調(diào)查顯示，違法犯罪青少年的父母當(dāng)初對孩子的一些不良行為采取不管不問態(tài)度的平均不到 10%，打罵孩子的平均不到 30%， 60%左右的父母對孩子是采取說服教育的方式。事實(shí)上，一些父母在孩子的教育問題上的確是煞費(fèi)苦心，就是沒有奏效。這就反映了家長在了解孩子的能力，協(xié)調(diào)與孩子關(guān)系的能力，評價(jià)孩子的能力以及保護(hù)孩子的能力等方面的缺陷。三是對孩子的監(jiān)護(hù)職責(zé)履行不當(dāng)。極端的做法是放棄對孩子的撫養(yǎng)教育責(zé)任，使孩子缺少家庭的保護(hù) 。另一 種則是對孩子管教過度，從而造成對孩子權(quán)益的侵害。青少年違法犯罪林林總總的現(xiàn)實(shí)告訴我們，當(dāng)孩子的需要得不到滿足，權(quán)益受到侵害的時(shí)候，他們就會以不合常規(guī)的 手段去謀求自己的需要，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致違法犯罪。教育孩子，尤其是在城市家庭，在獨(dú)生子女成為孤注的背景下，家家都有一本難念的經(jīng)，遠(yuǎn)不是一句養(yǎng)不教、父之過的責(zé)難可以了結(jié)。 互聯(lián)網(wǎng)暴力、淫穢色情信息泛濫成為一種新的社會公害。 根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，全國 8000 萬網(wǎng)民， 70%是青少年。互聯(lián) 第 7 頁 共 11 頁 網(wǎng)上暴力、淫穢色情信息呈泛濫之勢，嚴(yán)重?cái)纳鐣L(fēng)氣 ，污染社會環(huán)境、危害青少年的身心健康，成為名符其實(shí)的電子海洛因，人民群眾對此深惡痛絕，反映強(qiáng)烈。不法分子傷天害理，靠制販、傳播暴力、淫穢色情信息大發(fā)不義之財(cái)。有
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