5青鄉(xiāng)小學(xué)滿意度調(diào)查整改落實(shí)情況匯報(bào)(編輯修改稿)
2025-09-12 03:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 糾正出現(xiàn)的問題，保證所有廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)都處于有效的監(jiān)控之下，不斷修正和完善防控機(jī)制。 2024 年 4 月 3 日 第三篇：關(guān)于群眾滿意度調(diào)查反映問題整改落實(shí)情況匯報(bào)關(guān)于群眾滿意度調(diào)查反映問題 整改落實(shí)情況匯報(bào) 一、上學(xué)存在托關(guān)系現(xiàn)象問題 為進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校新生入學(xué)管理工作，促進(jìn)教育公平，教育局在 2024 年 6 月，根據(jù)《義務(wù)教育法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》（基教【 2024】 9 號(hào)）、《 XX 省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定（試行）》要求，制定下發(fā)了《全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作的有關(guān)規(guī)定》（教法【 2024】 第 7 頁 共 14 頁 36 號(hào)），對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)作了明確規(guī)定 “ 義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)按照以鎮(zhèn)（街道）、區(qū)直學(xué)校為區(qū)域，實(shí)行免試、劃片、就 近的入學(xué) ” ，按照文件規(guī)定，對(duì)符合文件規(guī)定條件的學(xué)生，到其所在的招生片區(qū)學(xué)校上學(xué)，無需找任何人、托任何關(guān)系就可上學(xué)。對(duì)不符合文件規(guī)定條件或要求到其所在的招生片區(qū)以外的學(xué)校上學(xué)的是明令禁止的。因此，這部分學(xué)生家長(zhǎng)就想通過托關(guān)系、找門路達(dá)到自己的目的，對(duì)此，我們一直嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)決杜絕。針對(duì)群眾反映的問題，我們下一步主要做好以下幾個(gè)方面的工作： 加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《義務(wù)教育法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》、《 XX 省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定（試行）》、教育局關(guān)于《全區(qū)義務(wù)教 育階段學(xué)校招生工作的有關(guān)規(guī)定》等有關(guān)促進(jìn)教育公平的法規(guī)、文件的宣傳1 力度，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生家長(zhǎng)自覺執(zhí)行教育法律法規(guī)，自覺拒絕擇校上學(xué)等違規(guī)訴求。 均衡配置教育資源。以學(xué)校 “ 標(biāo)準(zhǔn)化 ” 建設(shè)為契機(jī)，加大偏遠(yuǎn)學(xué)校投入，加速改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，繼續(xù)健全完善科學(xué)合理的教師補(bǔ)充機(jī)制和城鄉(xiāng)教師雙向交流機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施教師支教工程，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校差距、促進(jìn)教育發(fā)展均衡化，從源頭上杜絕擇?，F(xiàn)象的發(fā)生。 嚴(yán)格執(zhí)行政策。嚴(yán)格執(zhí)行 “ 免試、劃片、就近的入學(xué)原 第 8 頁 共 14 頁 則 ” ，嚴(yán)格入學(xué)資格審查，杜絕擇校等違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng) 對(duì)入學(xué)管理工作的督查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，堅(jiān)決查處。 二、老師不負(fù)責(zé)任問題 近年來，我們一直把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)作為辦人民滿意教育的重要保證，不斷強(qiáng)化，取得了較大成效，同時(shí)，我們也看到教師隊(duì)伍建設(shè)還存在著很多問題，教師隊(duì)伍素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，群眾對(duì)師德師風(fēng)滿意度不高，對(duì)此，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化措施，抓緊抓好，抓出成效，取信于民。具體措施如下： 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)把教師隊(duì)伍思想政治工作和師德建設(shè)擺在教師管理工作的首位，貫穿于管理工作的全過程。不斷創(chuàng)新師德建設(shè)的途 徑和方法，通過加強(qiáng)師德教育培訓(xùn)、深入開展學(xué)習(xí)先模教師等系列活動(dòng)，大力倡導(dǎo) “ 愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn) ”的精神。按照教育局《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展 “ 珍惜 2 崗位做貢獻(xiàn) ” 主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，繼續(xù)開展好 “ 珍惜崗位做貢獻(xiàn) ” 活動(dòng)，確保活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效，要通過學(xué)習(xí)討論、對(duì)照檢查、整改落實(shí)等步驟，著力解決師德建設(shè)中的突出問題，引導(dǎo)廣大教師自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，真正成為廣大學(xué)生的良師益友。 完善考核。進(jìn)一步完善師德考評(píng)制度，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)聘任、教師資 第 9 頁 共 14 頁 格 認(rèn)定、新教師聘用等的重要依據(jù)，引導(dǎo)廣大教師珍惜自己的工作崗位，不斷增強(qiáng)教書
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