【文章內(nèi)容簡介】 05]0 字 [0/91/0] 反思，才能清醒，清醒才能憂患，憂患才能改革，改革才有出路。選人用人滿意度得高分，呼喚干部 人事制度改革再深化。 通過滿意度調(diào)查，進一步強化了干部的理論教育、黨性教育和作風教育，加強對干部的從嚴管理和對關(guān)鍵崗位干部的重點管理通過滿意度調(diào)查等這類工作對防止和糾正用人不正之風工作起到了一定作用。 [嘴尖皮厚 2024021013： 53： 51]0 字 以保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系為重點，扎實推進黨的作風建設(shè)。 [勝利者 22024012112： 59： 49]372 字 [0/212/0] 頂 [阿瑾 2024012024： 55： 24]1 字 [0/0/0] 著力解決 干部群眾反映強烈的突出問題，健全干部選拔任用科學機制。 [諾裙 2024011719： 16： 43]0 字 [0/21/0] 暢通群眾反映問題、表達合理訴求的渠道，充分發(fā)揮廣大群眾的監(jiān)督作用。 [蘭色陽光 2024011617： 00： 48]0 字 [0/178/0] 第 9 頁 共 19 頁 第二篇：薄弱環(huán)節(jié)總結(jié) “ 查找我身邊的薄弱環(huán)節(jié) ” 活動總結(jié) 為認真開展 “ 查找我身邊十大薄弱環(huán)節(jié) ” 活動，大榭島油庫按照上級安排與部署，制訂了《大榭島油庫查找 “ 薄弱環(huán)節(jié) ” 活動方案》，要求各部門、各班組，嚴格按照方案要求，結(jié)合油庫輸油生 產(chǎn)運行的實際和專業(yè)特點，全員參與，深入查找，做到領(lǐng)導帶頭查，員工積極找，確保查找活動不留死角。 一、領(lǐng)導重視 油庫領(lǐng)導高度重視，親自安排、部署，并且?guī)ь^查找，對查找出來的薄弱環(huán)節(jié)，要按照隱患治理 “ 四定 ” 原則，即制訂管理臺賬，確定整改方案、責任人，確定整改進度和確定整改費用，力求做到活動有內(nèi)容，檢查有依據(jù)。領(lǐng)導干部認真查找油庫在工藝運行、設(shè)備管理、班組管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，填寫了 “ 查找薄弱環(huán)節(jié) ” 統(tǒng)計表，比如油庫主任潘處長結(jié)合目前油庫污水處理作業(yè)提出了： “ 管理不到位，處理污水不及時，在強對流 天氣下存在水體污染 ” 的薄弱環(huán)節(jié)，并制訂了 “ 加強班組管理，制訂污水處理管理辦法，維護污水設(shè)備，嚴肅考核 ” 等措施。為油庫全面開展活動，打了堅實基礎(chǔ)。 二、全員參與 各專業(yè)結(jié)合日常運行、輸油作業(yè)，借助 hse 觀察卡，針對身邊存在的設(shè)備隱患、工作環(huán)境、教育培訓、消防應(yīng)急等均進行查找。油庫將所有查找結(jié)果進行匯總、梳理，將比較集中的 “ 培 第 10 頁 共 19 頁 訓 ”“ 油罐 ”“ 污水管理 ” 問題進行了分類，并且集中開展了“ 技術(shù)培訓周 ”“ 油罐整治周 ” 和 “ 污水整治周 ” ，落實責任人和整改日期，對三個專業(yè)存在的薄弱環(huán)節(jié)進行集中整治。對油庫不 能解決的 “ 防火堤因地基下沉而破裂 ” 和 “1 罐中泡沫軟管破裂 ” 問題，油庫一方面向上級打報告，申請退出運行，一方面加強檢查，落實措施，確保風險可控。在技術(shù)培訓周里，油庫技術(shù)人員將課堂搬到了油罐大修現(xiàn)場，進入罐里為大家講解了油罐附件知識，計量崗人員講解了油品化驗的程序等。通過一系列活動，使職工增加了本工種、本專業(yè)之外的技術(shù)知識，提高了技術(shù)水平。 由于 “ 十大薄弱環(huán)節(jié) ” 查找活動全員參與、不留死角，活動進班組、進崗位、進施工現(xiàn)場，使油庫領(lǐng)導職工共同提高了安全意識。下一步，油庫將薄弱環(huán)節(jié)整改情況對查找人進行反饋， 將油庫存在共性薄弱環(huán)節(jié)臺帳發(fā)到各庫站班組，舉一反三組織學習整改，為有針對性地加強安全管理提供了有力支撐。此次查找薄弱環(huán)節(jié)活動，各專業(yè)、班組結(jié)合工作實際，著力抓住薄弱環(huán)節(jié)，解決突出問題，通過 “ 我要安全 ” 主題活動，解決安全生產(chǎn)難題，進一步提升安全生產(chǎn)水平。 大榭島油庫 2024/5/24 第三篇：薄弱環(huán)節(jié)整改計劃第二學前學校薄弱環(huán)節(jié)整改計劃 一、指導思想 第 11 頁 共 19 頁 《 3— 6 歲幼兒學習與發(fā)展指南》指出。 “ 幼兒學習是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行 ” ?！队變簣@教育指導綱要》中所指出的 “ 幼兒園教育應(yīng)為幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主的選擇、計劃的活動 ” 和 “ 為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心 ” 。區(qū)域活動承載著獨具的教育價值，既把課內(nèi)和課外的行為、情感、技能有機聯(lián)系起來，將教育者的教育意圖滲透其中，又具有自主性、自選性、小組性，促進幼兒全面發(fā)展的教育形式之一。根據(jù)《指南》、《綱要》的要求和我校區(qū)域活動薄弱的特點，我校本學期把區(qū)域活動作為我校的薄弱環(huán)節(jié)來抓，切實有效的提高區(qū)域活動質(zhì)量，滿足幼兒學習與發(fā)展的需要。 二、確立薄弱班級 根據(jù)我校各班級區(qū)域少，區(qū)域中可操作的材料少，區(qū)域活動開展效果差的情況，我校把大一班、大二班、中班、小一班、小二班均定為薄弱班級。 三、整改措施 ，讓教師了解區(qū)域活動的重要性以及如何開展區(qū)域活動，指導要求全面、細致、具有可操作