【總結】表示物質組成的化學式一、教學目的要求?。?。?,并能利用化合價推求化學式。?,能利用相對原子質量和相對分子質量計算物質的組成。二、本課題分析?本課題包括化學式、化合價和有關相對分子質量的計算三部分內容,它們是學習化學的重要工具,因此是“雙基”的重要部分。能夠較好地掌握它們,對于今后的化學學習有很大的幫助。
2024-11-19 06:07
【總結】課題3水的組成一、氫氣(H2)1物理性質:無色、無臭、難溶于水的氣體,密度比空氣小。2化學性質:具有可燃性。排水法或向下排空氣法收集3H2在空氣里燃燒3H2在空氣里燃燒現(xiàn)象:產生淡藍色火焰,放出大量熱,干燥的燒杯熱內壁有水珠。生成物:水(H2O)文字表達式:氫
2025-06-12 02:12
2025-06-16 12:08
【總結】課題3水的組成學習目標:1、通過電解水的實驗,了解水是由氫、氧兩種元素組成的。2、通過學習單質和化合物概念,了解物質的不同分類方法。3、你在學習過程中沿著“提出問題——設計方案——實驗探究——觀察現(xiàn)象——分析問題——得出結論”的思路去進行研究性學習,學會應用科學的方法去研究物質。4、通過“水的組成的揭示”的科學史實
2025-06-13 04:13
【總結】3水的組成俗話說:水火不相容??墒?,在一望無際的大海上卻燃燒起熊熊大火。1977年11月9日,在印度東南部的馬德里斯某一海灣的水域內,發(fā)生的一次大火。當時,海上風浪已經(jīng)接連數(shù)日沒有停息了,這天,一陣強大的颶風過后,海面上突然燃起熊熊大火,頗為奇觀,火光照耀四周數(shù)十公里。當時,熊熊烈火,劇烈的火焰竟使海天連成一片,形成半壁紅彤壯觀奇妙的景觀,目擊者無
2025-06-20 13:47
【總結】第四章生命之源——水4.2水的組成A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第四章生命之源——水B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練4.2水的組成知識點1水的物理性質1.下列關于水的敘述中,不正確的是()A.純凈的水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的液體B.在kPa時,水的沸點是
2025-06-12 05:28
2025-06-12 00:45
【總結】第一章大家都來學化學身邊的化學一、化學與生活——衣一、化學與生活——食一、化學與生活——住一、化學與生活——行一、化學與生活、健康治理工業(yè)三廢(廢氣、廢液、廢渣)離不開先進的化學技術。一、化學與生活、健康一、化學與生活
2025-06-05 22:28
【總結】一、尋找身邊的化學衣食住行食食品中的添加劑近幾年來,“吊白塊”、“蘇丹紅”、“苯甲酸”、“甲醛”、“甲醇”等化學品的名字讓人們不由的對自己要買的食品安全性產生懷疑?以致人們對所有的成品食品都懷有戒心?!懊褚允碁樘臁?,人們對食品中添加一些自己都不了解的化學物質,自然會產生疑惑和
2025-06-05 22:44
【總結】水的組成第四單元古代對水的認識,金、木、水、火、土是構成萬物的基本物質元素。水是其中之一,是分解不出新物質的。在很長的一段時間里,水曾被看作是一種元素。直到18世紀末,人們通過對水的生成和分解實驗的研究,才最終認識了水的組成。創(chuàng)設情境導入新課研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始
2025-06-13 12:10
2025-06-15 03:21
【總結】燃燒條件與滅火原理想一想?在前面我們也進行過木炭、蠟燭等的燃燒實驗。那么,燃燒需要哪些條件呢?探究活動:物質燃燒條件的探究?問題:物質需要具備什么條件才會燃燒??假設:1、物質可燃;2、要升溫(達到著火點);3要接觸氧氣(或空氣)驗證觀察分析推斷假設1假設2假設
2024-11-23 00:16
【總結】第一章·大家都來學化學物質性質的探究溫故而知新???一、物質的性質定義:丌通過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質,叫做物理性質。如:顏色、狀態(tài)、氣味或味道、熔點、沸點、密度、硬度、揮發(fā)性、延展性等。物理性質可直接觀察或用物理方法去測定。定義:物質在化學變化中才能表現(xiàn)出來的性質,叫做化
2025-06-12 01:09
【總結】第四節(jié)辨別物質的元素組成交流與討論:物質是由什么組成的?一、物質是由元素組成的觀察與思考?從漢字的角度觀察下列元素的名稱有何特點?鐵碳氫溴氦鎂硫氧氖鈉磷氮氬鉀硅氯氪鋇碘
2024-11-28 22:51
2025-06-16 23:10