【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不錯(cuò)，能化為動(dòng)力。 二、理想大學(xué)分析 1 家庭環(huán)境分析： 家庭里教師比較多，媽媽是教師，外婆在教研室工作，外公當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)。家人期望我將來(lái) 做一些研究性的工作。 2 理想大學(xué)分析： 哈 爾 濱 工 業(yè) 大 學(xué) 哈 爾 濱 工 業(yè) 大 學(xué) （ 英 文 名 ：harbininstituteoftechnology），簡(jiǎn)稱 “ 哈工大 ” ，是隸屬于工業(yè)和信息化部的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，創(chuàng) 第 15 頁(yè) 共 34 頁(yè) 建于 1920 年。 20 世紀(jì) 50 年代， 哈工大是中國(guó)政府確定的學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進(jìn)教育制度的兩所院校之一。 1954 年哈工大進(jìn)入國(guó)家首 批重點(diǎn)建設(shè)的 6 所高校行列， 1984 年再次被確定為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的 15 所大學(xué)之一， 1996 年 首批進(jìn)入國(guó)家 “211 工程 ” 重點(diǎn)建設(shè)的院校； 1999 年，進(jìn)入國(guó)家 “985 工程 ” 首批建設(shè)高校， 哈爾濱工業(yè)大學(xué)是國(guó)家工業(yè)和信息化部直屬的七所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)之一，國(guó)家 “111 計(jì)劃 ” 和 “ 珠峰計(jì)劃 ” 重點(diǎn)建設(shè)的國(guó)家著名大學(xué)。校訓(xùn)：規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家我喜歡的專業(yè)：航天航空專業(yè)對(duì)學(xué)生的要求：哈工大這片熱土，不僅造就了三代八百壯士，造就了一代又一代風(fēng) 流人物，更造就了馬祖光精神、小衛(wèi)星精神，這兩種精神一脈相承，是哈工大 “ 規(guī)格嚴(yán)格， 功夫到家 ” 的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的治學(xué)精神，不懈探索、刻苦攻關(guān)的科研精神 的具體體現(xiàn)，更是 “ 特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn) ” 的 “ 載人航天精 神 ” 的具體體現(xiàn)，為哈工 大萬(wàn)眾一心建設(shè)世界知名高水平大學(xué)提供了精神動(dòng)力。我叫趙蓬，來(lái)自 XX 縣區(qū)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。我是一個(gè)樂(lè)觀愛(ài)笑的男生。我喜歡數(shù)學(xué)，課外愛(ài)玩 第 16 頁(yè) 共 34 頁(yè) 電腦游戲，打籃球。我相信：樹的方向是由風(fēng)決定，但人的方向是由自己決定。篇三：高一新 生計(jì)劃書 高一新生給自己定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃高一的同學(xué)們經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和拼搏，順利地完成了初中的學(xué)業(yè)，完成了人生的又 一次轉(zhuǎn)折，成為一名高中學(xué)生。與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)： ① 知識(shí)量大； ② 學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué) 概念、公式、定理、定律； ③ 綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。高中生每天要 學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東 西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 黃金時(shí)間來(lái)記憶 同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí) 間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上 6： 00 第 17 頁(yè) 共 34 頁(yè) — 7： 00 頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息 30 — 50 分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證 7— 8 小時(shí)睡眠， 記憶效果也會(huì)降低。 尊重自己生物鐘 由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。 有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解 了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后 ，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感 覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制 為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己 “ 壓力 ” ，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到 三限制。即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感， 會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。對(duì)照計(jì)劃反省 計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如： 第 18 頁(yè) 共 34 頁(yè) 反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么。再干什么。如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己 一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可 *作性，每天都會(huì)感到 在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促 進(jìn)學(xué)習(xí)。 公開學(xué)習(xí)計(jì)劃 少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者 同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)， 馬上就會(huì)想到： “ 是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱 ” 或者 “ 太沒(méi)出息了 ” ，因此就能堅(jiān)持到底， “ 無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃 ” 。 2 高中學(xué)習(xí)方法 學(xué)校最重要的任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)和怎樣思考，使學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)，在有限的 時(shí)間學(xué)習(xí)盡量多的知識(shí)。高中階段是一個(gè)非常重要的打基礎(chǔ)的時(shí)期，同學(xué)們應(yīng)如何把學(xué)習(xí)搞 好，打好未來(lái)成才的基礎(chǔ)呢。 第 19 頁(yè) 共 34 頁(yè) 一、立志是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉微生物學(xué)家、化學(xué)家巴斯德說(shuō)過(guò)：“ 立志、工作、成功是人類活動(dòng)的三大要素。立志是走 向成功的大門，工 作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來(lái)慶賀你努力 的結(jié)果。 ” 二、跨越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺(tái)階初、高中之間，在知識(shí)上有它的連續(xù)性。初中所學(xué)過(guò)的知識(shí)，都是高中學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)。 但是，跟初中比較起來(lái)，高中各學(xué)科在知識(shí)廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此，認(rèn)識(shí)高、 初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同，做好思想準(zhǔn)備，并主動(dòng)積極地創(chuàng)造條件，盡 快適應(yīng)各科學(xué)習(xí)，是非常必要的。相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu) 與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大 提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推 理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái) 階，我們要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué) 第 20 頁(yè) 共 34 頁(yè) 習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。 三、尋找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的特 點(diǎn)，逐步摸索出一套適合自己的好 的學(xué)習(xí)方法。下面提出一些高中階段一般較為適合的學(xué)習(xí)方法，供同學(xué)們參考。 、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也要全面發(fā)展。語(yǔ)文、英語(yǔ)作 為語(yǔ)言文字的基本工具，數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具，首先必須學(xué)好；物理、化學(xué)、生物、計(jì) 算機(jī)，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好；政治課的學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向 和科學(xué)的世界觀、人生觀，歷史、地理知識(shí)以及音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)科目，對(duì)于文化修養(yǎng) 和思 想境界的提高，以及培養(yǎng)對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。作為一個(gè)中學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，也要培養(yǎng)自己的個(gè)性特長(zhǎng)。培養(yǎng)自己的個(gè)性特 長(zhǎng)，有兩方面的含義。一是對(duì)自己準(zhǔn)備選考的 x 科目，既要培養(yǎng)對(duì)它的興趣，又要努力把這 個(gè) x 科目學(xué)得較好。第二個(gè)含義是要有自己特別熱愛(ài)的領(lǐng)域或技能，如電腦技術(shù)、書法、繪 第 21 頁(yè) 共 34 頁(yè) 畫、音樂(lè)、體育等，力爭(zhēng)達(dá)到較高的水平。要擺脫那種千人一面的傳統(tǒng)軌道，讓自己的個(gè)性、 創(chuàng)新精神和潛在才華得到發(fā)展。你有哪一項(xiàng)特長(zhǎng)，你就在那一項(xiàng)活動(dòng) 及其相關(guān)的競(jìng)賽