5篇一：浮去縣教育局工會工作典型材料(編輯修改稿)
2025-09-12 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個縣市區(qū)中處于第三名 。平均總分 分，比 2024 年提高了 分。小學(xué)各年級統(tǒng)考語、數(shù)平均分比 2024 年提高了 10 分以上，并消除了語、數(shù)平均分 30 分以下的班級。二是廣大教職工積極諫言獻策。各級工會組織通過信箱、教代會等多種形式，關(guān)注學(xué)校師生及社會群眾生活，積極為 全縣教育發(fā)展獻計獻策，近年來，為教育發(fā)展和社會民生事業(yè)提合理化建議 55 件，有效監(jiān)督各項 篇二： 2024 教育黨委創(chuàng)先爭優(yōu)典型材料 第 6 頁 共 12 頁 創(chuàng)先爭優(yōu)活動典型材料 突出特色創(chuàng)新實踐 在教育事業(yè)跨越發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu) 中共 xx 縣教育系統(tǒng)委員會 創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，教育黨委緊緊圍繞 “ 立足崗位做貢獻，創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展 ” 主題，立足實際，創(chuàng)新實踐，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為 “ 辦好人民滿意教育、推動教育跨越發(fā)展 ” 的持續(xù)動力。2024 年，多項工作位居省、市前列。 一、建機制抓推 進，夯實創(chuàng)先爭優(yōu)基礎(chǔ) 堅持把健全完善推進機制作為推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展的主要手段，牢牢抓在手上。一是建立會議推進機制。全縣動員大會之后，相繼召開了黨政班子聯(lián)席會、教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)動員大會，適時召開了現(xiàn)場辦公會、階段匯報會和推進部署會，通過會議傳達上級精神，下達推進落實意見，催發(fā)思想動力，在系統(tǒng)上下進一步形成了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是辦好人民滿意教育、推動教育事業(yè)跨越發(fā)展的思想共識，增強了黨員教職工的大局意識和發(fā)展意識。二是建立分級落責(zé)機制。層層建立了黨組織書記任組長，行政業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)共同參與的創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo) 小組，構(gòu)建起了黨政齊抓共管、基層黨組織全面落實的領(lǐng)導(dǎo)機制。同時，重點健全了領(lǐng)導(dǎo)點評、督察指導(dǎo)、寫實管理、目標(biāo)考核、激勵獎懲等五項制度，把基層黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)工作納入年度目標(biāo)考核，把黨員教職 第 7 頁 共 12 頁 工在創(chuàng)先爭優(yōu)中的表現(xiàn)記入個人檔案，作為先優(yōu)評定的重要依據(jù)。三是建立輿論引導(dǎo)機制。健全完善了信息上報、任務(wù)分解、考核獎 懲等宣傳制度，明確了宣傳任務(wù)和責(zé)任人，自編創(chuàng)先爭優(yōu)簡報 12 期，在省、市教育信息網(wǎng)和《 xxx 日報》、《 xx 報》、縣電視臺播發(fā)刊發(fā)新聞特寫稿件 39 篇。同時，采取報告會、征文演講、成果展示等基層黨員群眾喜 聞樂見的方式，大力宣傳先進基層黨組織和黨員教師的感人事跡，創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍日漸濃厚。 二、搭平臺建載體，激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)活力 堅持把創(chuàng)新豐富活動載體作為活動取得實效的關(guān)鍵，進一步激發(fā)活力、鼓舞干勁。一是開展了 “ 五比五看五爭當(dāng) ” 主題實踐活動。圍繞 “ 做德藝雙馨教師，育全面發(fā)展人才 ” 的目標(biāo)，在全體黨員教職工中開展了以 “ 比學(xué)習(xí)、看素質(zhì)，爭當(dāng)師德先鋒；比業(yè)務(wù)、看能力，爭當(dāng)崗位標(biāo)兵；比奉獻、看威信，爭當(dāng)服務(wù)楷模；比貢獻、看業(yè)績，爭當(dāng)敬業(yè)模范；比作風(fēng)、看形象，爭當(dāng)自律表率 ” 為主要內(nèi)容的 “ 五比五看五爭當(dāng) ” 活動 ，進一步規(guī)范了教育行為，提高了社會滿意度，有 64 名黨員教師被評為師德師風(fēng)先進個人。二是開展了 “ 學(xué)、樹、創(chuàng) ” 主題活動。把典型選樹培養(yǎng)作為推動發(fā)展的有力抓手，切實用身邊事影響教育身邊人，起到了 “ 點亮一盞燈、照亮一大片 ” 的作用。重點推廣了特教學(xué)校黨員教師 “ 愛校如家、愛生如子、守信踐諾、甘于奉獻 ” 的精神， 第 8 頁 共 12 頁 第三中學(xué) “ 走藝體之路、特色辦學(xué) ” 的經(jīng)驗以及實驗小學(xué)黨員教師
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1