5篇一：怎樣寫好演講稿的開頭(編輯修改稿)
2025-09-12 02:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。又如： 諸位要請(qǐng)我辯論一下，人類已獲得自由了嗎。要辯論人是他自身的合法所有者嗎。你們已經(jīng) 宣告了這一點(diǎn)。我還要為奴隸制是不正當(dāng)?shù)倪M(jìn)行辯論嗎。對(duì)于共和黨人這難道還是問題嗎。難道這個(gè)問題還要作為極難解決的問題，而不得不運(yùn)用令人懷疑且艱澀難懂的正義原則來解決嗎。今天在眾多的美國(guó)人面前，把演講劃成 a、 b、 c、 d，再分成 4，從相對(duì)、絕對(duì)、否定、肯定各個(gè)方面來證明人人都享受自由的天賦權(quán)利。那在人們眼里我將成為什么樣子呢。這樣做將使我顯得十分滑稽，并將使你們的 悟力蒙受奇恥大辱。蒼穹之下，無人不曉：奴隸制于人類是不適當(dāng)?shù)摹? （弗雷德里克 道格拉斯：《我們需要灼熱的烙鐵》） 從上面兩篇范文，我們不難看到，以提問方式開頭，可以馬上把聽眾推進(jìn)思考的激流，使 聽眾在演講者問句的攻勢(shì)面前無暇顧他，不由自主地緊跟演講者的思 第 6 頁 共 11 頁 路，以期獲得答案，從而達(dá)到抓住聽眾注意力的目的。 二、懸念式 在演講一開始，聽眾還毫無心理準(zhǔn)備的情況下，就提出一個(gè)懸念，把聽眾的好奇心調(diào)動(dòng)起來，使聽眾帶著一個(gè)大大的問號(hào)急切地想聽下面的內(nèi)容。 聯(lián)想集團(tuán)培養(yǎng)人的第一個(gè)方法叫做 “ 縫鞋墊 ” 與 “ 做西服 ” 。什么意思呢。 聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志在演講中正是采用懸念式開頭方法，讓聽眾感到非常奇怪：培養(yǎng)人與 “ 縫鞋墊 ” 、 “ 做西服 ” 有什么關(guān)系呢。原來，培養(yǎng)一個(gè)戰(zhàn)略型人才和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的裁縫有相同的道理，我們不能一開始就給他一塊上等毛料去做西服，而是應(yīng)該讓他從縫鞋墊做起，鞋墊做好了再做短褲，然后再做一般的褲子、襯衣，最后，才是做西服。再如： 北宋詞人李之儀在《卜算子 我住長(zhǎng)江頭》一詞中，用 “ 我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見君，共飲長(zhǎng)江水 ” 的詞 句來表達(dá)思念之情。如果是現(xiàn)在，李之儀絕不會(huì)再寫出 “ 共飲長(zhǎng)江水 ” 的詞句了，為什么呢。 （《我們的后代喝什么?！罚? 此演講稿從一首很美的詩詞入手，但如此情意綿綿的詞句在現(xiàn)在卻再也不會(huì)寫出，為什么呢。懸念的推出，讓聽眾心理上馬上產(chǎn)生疑問，注意力很快就被吸引過來。原來，我們的長(zhǎng)江源頭 第 7 頁 共 11 頁 清澈潔凈的水，在經(jīng)過若干城鄉(xiāng)后，到了中下游已經(jīng)是挾帶著大量廢水和泥沙的污水，這樣的水，又有誰還敢讓自己的心上人喝呢。聽眾在恍然大悟、會(huì)心一笑的同時(shí)，在心理上必然產(chǎn)生巨大的震顫。 三、揭題式 踏足太 空，登陸月球的人們命中注定要留在月球，享有永恒的寧靜。盡管這些勇士 —— 尼爾 阿姆斯特朗、埃德溫 奧爾德林深知自己無生還的希望，但他們相信，人們將從他們的犧牲中獲得新的啟示。他們?yōu)槿祟愖畛绺叩淖非?—— 對(duì)真理和理解的追求獻(xiàn)出了生命，不僅親人和
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1