【總結】 小學語文六年級教案——《鹿和狼的故事》教學設計之四 課題:鹿和狼的故事 人教版五年制小學語文第九冊第六單元二十三課 教學內(nèi)容: 這篇課文寫的是在20世紀初葉,美國...
2025-09-27 17:54
【總結】1 小學語文六年級教案——?鹿和狼的故事?教 學設計之四 課題:鹿和狼的故事 人教版五年制小學語文第九冊第六單元二十三課 教學內(nèi)容: 這篇課文寫的是在20世紀初葉,美國亞里桑那州北部的...
2025-09-12 23:16
【總結】 小學語文六年級教案——?鹿和狼的故事?教學設計之七 教學目標: 1、理解課文內(nèi)容,初步懂得生物之間存在著相互制約,相互聯(lián)系的關系,增強維護生態(tài)平衡的意識 2、領悟作者通...
2025-09-21 17:57
【總結】 小學語文六年級教案——?鹿和狼的故事?教學設計之五 一、教學目標 、寵、厄、悖4個字。 、流利、有感情地朗讀課文。 ,初步懂得生物之間存在著相互制約、相互聯(lián)系的關...
2025-09-21 18:00
【總結】 小學語文六年級教案——?鹿和狼的故事?教學設計之一 一、導入課題 聽過有關狼的故事嗎?你覺得狼是一種怎樣的動物? 是啊,在我們的印象中,狼是一種兇殘的動物,應該毫不留情...
2025-09-21 18:17
【總結】 小學語文六年級教案——?鹿和狼的故事?教學設計之二 學習目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過誦讀,懂得生物之間存在著互相制約、互相聯(lián)系的關系,增強維護...
2025-09-21 17:56
【總結】 小學語文六年級教案——?鹿和狼的故事?教學設計之三 教學目標: 1.能正確、流利、有語氣地朗讀課文。 2.理解課文內(nèi)容,初步懂得生物之間存在著相互制約,相互聯(lián)系的關系,...
2025-09-22 10:14
【總結】第一篇:《鹿和狼的故事》教案 《鹿和狼的故事》教案 課前談話: 1、“從你知道我是誰嗎?”引出評價和價值觀的問題。 2、因為用的是外國語實驗學校的學生,引出漢語和英語的關系問題。 一、導入 ...
2025-10-16 14:03
【總結】兇惡殘忍美麗善良模樣像狐又像狗,長長尾巴像掃帚。(打一動物)頭戴珊瑚帽,身穿印花衣,四腳雖然小,過山卻如飛。(打一動物)14*鹿和狼的故事沒{mòméi載{角{zàijúejiǎozǎi狩獵(出沒)
2024-12-13 10:00
【總結】第一篇:14《鹿和狼的故事》教案 語文組集體備課教案 授課教師:刀美玲授課地點:六甲班教室授課班級:六甲(70)班組別:語文組 授課時間:2012年9月25日 參加人員:___________...
2025-10-16 13:13
【總結】第一篇:修改教案《鹿和狼的故事》 14鹿和狼的故事 一、教材解讀 這篇課文以羅斯??偨y(tǒng)為了保護鹿而下令消滅狼,從而導致巨大的生態(tài)災難為例,闡明了自然界里的每一種生物都有自己的角色,不同生物之間互...
2025-10-16 14:37
【總結】第一篇:鹿和狼的故事教案和反思 《鹿和狼的故事》教學設計 教學目標: 1、理解課文內(nèi)容,初步懂得生物之間存在著相互制約、相互聯(lián)系的關系,增強維護生態(tài)平衡的意識。 2、領悟作者通過具體事例的分析...
2025-10-19 17:05
【總結】第一篇:鹿和狼的故事教案(推薦) 14*《鹿和狼的故事》教學設計 【教學目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,初步懂得生物之間是相互制約的、相互聯(lián)系的,樹立保持生態(tài)平衡...
2025-10-19 16:15
【總結】 小學語文六年級教案——《鹿和狼的故事》第二課時教學設計之一 教學要求 1.能正確、流利,有感情地朗讀課文,復述課文 2.學會課生字,理解由生字組成的詞語 3.通過...
2025-09-27 19:19
【總結】第一篇:《鹿和狼的故事》教案設計 《鹿和狼的故事》教案設計 “狩、寵、厄、?!?個字。 、流利、有感情地朗讀課文。 ,初步懂得生物之間存在著相互制約、相互聯(lián)系的關系,增強維護生態(tài)平衡的意識。 ...
2025-10-16 14:26