5社區(qū)科普教育思考(編輯修改稿)
2024-09-12 01:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到，社區(qū)居民文化素質(zhì)水平參差不齊，思想觀念、社會(huì)意識(shí)、對(duì)科學(xué)的理解能力和興趣愛(ài)好也都各有不同，因此也形成了不同的教育層面。那么，在不同層面的教育中，應(yīng)如何開(kāi)展科普教育。面對(duì)占社區(qū)教育對(duì)象大多數(shù)的老年人和青少年，如何將科普工作做得通俗易懂。又如何在各自不同的興趣中找到彼此的教育切入點(diǎn)呢。這是擺在我們面前的一個(gè)難題。 科普教育工作起步晚，硬件基礎(chǔ)設(shè)施少，資金不足。我國(guó)大規(guī)模的推廣科普教育只有近 20 年，科普設(shè)施不完善，財(cái)政資金不足，是不可避免的，要想在短短的幾十年內(nèi)走完西方 國(guó)家?guī)装倌曜哌^(guò)的科普之路，還需要我們不懈的努力和全民的動(dòng)員。 科普教育工作隊(duì)伍仍需擴(kuò)大、充實(shí)?？破战逃俏覀儺?dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了早日實(shí)現(xiàn)我們期望中的科普社會(huì)，科普工作者在其中起到了不可替代的作用。就我們目前的情況，不論在素質(zhì)水平上，還是人員數(shù)量上，都還滿足不了當(dāng)前科普教育工 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 作的需要。小到社區(qū)居委會(huì)科普組織，大到各級(jí)科協(xié)組織及有關(guān)方面，工作力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這也意味著我們社區(qū)科普教育工作任重而道遠(yuǎn)。 三、關(guān)于社區(qū)科普教育工作的幾點(diǎn)建議 針對(duì)設(shè)施少，資金不足等問(wèn)題，突出資源 整合，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育資源共享 （ 1）整合社區(qū)物質(zhì)資源，健全科普教育網(wǎng)絡(luò)： 由于街道社區(qū)資金缺乏，科普教育基礎(chǔ)設(shè)施不夠充分，為克服這一困難，我們必須因地制宜，在努力創(chuàng)建新環(huán)境的同時(shí)，充分利用現(xiàn)有條件，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，如：社區(qū)學(xué)校、社區(qū)單位、學(xué)校教育設(shè)施、青少年活動(dòng)基地、老
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