5社區(qū)教育心得體會(編輯修改稿)
2025-09-12 01:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 依賴甚至無能，很難適應(yīng)學(xué) 校及社會的環(huán)境。因此，我們可以從引導(dǎo)孩子做力所能及的家庭和處理自己的內(nèi)務(wù)，鼓勵孩子多關(guān)心班級，主動幫助別人。一旦家長包辦太多，實際上就等于占據(jù)或者剝奪了孩子的主體性。 重視培養(yǎng)良好的習(xí)慣 俄國教育家烏申斯基說過。好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。 培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和健康人格是每個家庭都應(yīng)該做到的，這也正是教育的 目的所在。 第 5 頁 共 9 頁 教育孩子成功從培養(yǎng)習(xí)慣做起。習(xí)慣成自然，其力量就是持之以恒。當(dāng)然，家長不要急于要求孩子一下子改掉壞習(xí)慣，而在于慢慢地讓好習(xí)慣培養(yǎng)起來。成功的體驗激勵孩子繼續(xù)進步，使孩子進入良性發(fā)展的軌道。激勵孩子對好的習(xí)慣和行為多多重視和堅持，鼓勵孩子把壞的習(xí)慣和行為逐步減少。 良好的習(xí)慣包括行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 21 世紀是兩代人相互學(xué)習(xí)共同成長的世紀。放下成人的所謂尊嚴，父母尊重寬容的心胸是孩子幸福成功的舞臺。 比較東西方的教育我們可以知道。東方教育的特點主要是接受式學(xué)習(xí)，其特征為 灌輸和記憶，這一學(xué)習(xí)模式是形成知識系統(tǒng)快而能力培養(yǎng)慢。西方的教育主要是體驗式學(xué)習(xí)，其特征為嘗試和探索。而這一學(xué)習(xí)模式是易于培養(yǎng)能力而形成知識系統(tǒng)慢。我們要把兩者結(jié)合起來，取長補短，共同發(fā)展。 孩子就象一張白紙，在上面涂畫什么，家長就是指導(dǎo)者。所以，孩子的成長方向就是家長期望的具體表現(xiàn)。無論我們把孩子引導(dǎo)向哪個方向，良好和廣泛的興趣愛好顯得如此重要。例如，我們可以引導(dǎo)孩子多閱讀、多觀察，接受藝術(shù)的熏陶，鍛煉身體等。 但，在現(xiàn)代社會中，我們千萬要注意警惕現(xiàn)代媒體的影響和侵蝕。電視、網(wǎng)絡(luò)，可以 看，可以用，但家長的篩選和引導(dǎo)作用十分必要。作為家長，要引導(dǎo)孩子看好書、好的電視電影、文明 第 6 頁 共 9 頁 上網(wǎng)，成為電視和網(wǎng)絡(luò)的主人而不是奴隸。 實際上，電視在妨礙著家人之間的溝通。近年來，媒體的激烈競爭，導(dǎo)演們都要加上一些前衛(wèi)的思想以達到刺激收視，許多節(jié)目主題都與墮胎、離婚、婚外情、暴力等有關(guān)，這些反映社會真相的節(jié)目，是留
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