5申報優(yōu)秀教師述職報告范文(編輯修改稿)
2025-09-11 23:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我是衛(wèi)生小能手 ”“ 爭做禮儀星 ” 等活動引導(dǎo)學(xué)生爭做一個講文明、講衛(wèi)生的人，取得不錯的效果。到過我們班的老師都反映我班教室很干凈。又如我班上有個人出口成 “ 臟 ” ，經(jīng)常罵其他人的娘， 每當(dāng)他罵別的同學(xué)時，我就要被他罵的同學(xué)也同樣罵他的娘，他死活不肯，這說明他還是愛自己的父母的。多次這種換位教育，讓他懂得要想得到別人的尊重，首先先尊重別人的道理，只有以禮相待，學(xué)生之間融洽，班級才會和諧。這就是 “ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲 ” 的教育最高境界。 二、關(guān)愛學(xué)生做學(xué)生的第二父母 我記得有位學(xué)生家長滿懷深情地對我說： “ 老師啊，我的小 第 3 頁 共 4 頁 孩我只給他生命，是你教他變成一個人，你也是他的父母。 ” 特別是我們現(xiàn)在的農(nóng)村許多父母迫于生計外出打工，造成許多留守孩子在家跟著年邁的公奶住或寄住親戚家或兩姊妹 在家自己住。這樣的學(xué)生更需要得到老師的關(guān)愛，更何況我現(xiàn)在教的三年級寄宿生，他們第一次離開父母獨自生活。開學(xué)之初許多學(xué)生家長把小孩的一學(xué)期的生活費、米放在我家
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