【總結】12/26/2020北師大版一年級數(shù)學下冊認識圖形12/26/2020教學目標,讓同學們認識長方形、正方形、三角形和圓。、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。、思考和探究能力,并發(fā)展同學們的空間觀念。12/26/2020長方形相對的邊一樣長12/26/2020正方形12
2024-11-19 02:04
【總結】先照樣子畫一畫,再看看畫出的圖形.在長方體上找到了長方形.在正方體上找到了正方形.在圓柱上找到了圓.1234657891011長方形4583正方形1279圓61110智慧城堡加油??!找一找,
2024-11-11 06:26
【總結】《認識圖形(一)》說課稿 《認識圖形(一)》說課稿1《》是學生學習“空間與圖形”知識的開始,主要從形狀這一角度來使學生初步認識物體和圖形。這一單元包括:立體圖形的初步認識和平面圖形的初步認識...
2024-12-06 01:28
【總結】教學目標:1、認識生活中物體的面。2、能夠從立體圖形中抽象出平面圖形。3、感受平面圖形在生活中的應用。教學重點:1、能夠知道物體的面是什么圖形。2、認識長方形、正方形、圓形。教學難點:理解平面圖形是指物體的面。正方形長方形三角形圓形平行四邊行()個圓形(
2024-12-13 11:45
【總結】認識圖形(一)執(zhí)教者:李玉鳳小朋友們好!你能把形狀相同的物體分在一起嗎?分一分:長方體正方體圓柱球說一說,你身邊哪些物體與上面的這些形狀相同。你能發(fā)現(xiàn)什么?選一選。1、能任意滾動的是(
2024-11-24 13:45
【總結】蘇教版一年級數(shù)學上冊認識圖形長方體長方體與正方體的區(qū)別與聯(lián)系請你試一試吧!找朋友:(請你把是長方體的物體與長方體連起來,是正方體的物體與正方體連起來)圓柱體圓柱的上、下兩個面是大小相等的圓形。怎么找不到平平的面呢?請你把屬于圓柱的物體與圓柱連起來,是球的與球連起來說說下列物體
2024-11-24 14:17
【總結】認識圖形蘇教版版一年級數(shù)學下冊教學目標、三角形和正方形等活動,使同學們進一步認識平面圖形。,發(fā)展同學們的空間觀念和創(chuàng)新意識。你能在釘子板上圍出,△,□嗎?你能在釘子板上圍出,△,□嗎?你能在釘子板上圍出,△,□嗎?下面的圖形各有幾條邊?你能圍出來嗎?四邊形下面的
2024-11-12 02:22
【總結】認識圖形三角形圓長方形正方形連一連說一說:這些交通標志牌的表面是什么形狀的?P(1)(2)(3)(4)(5)游戲規(guī)則:箱子里有一些圖形,每小組派兩個代表上來,在紙箱內
2024-11-24 14:56
【總結】教學目標:1、認識平行四邊形。2、找出平行四邊形的特征。3、能夠在方格紙上畫出平行四邊形。教學重點:認識平行四邊形,知道平行四邊形的特征。學會畫平行四邊形。教學難點:知道平行四邊形的特征。學會畫平行四邊形。()()()()
2024-12-13 18:26
【總結】長方形相對的邊一樣長正方形正方形正方形正方形正方形四條邊一樣長擺一個正方形至少要用幾根同樣長的小棒?長方形呢?正方形長方形你懂了嗎?用三根小棒擺一個三角形。拿一張正方形紙,折出兩個三角形。拿一張正方形紙,折出兩個三角形。拿一張正方形紙,折出兩個三角形。你認識了我嗎?給
2024-11-29 05:04
【總結】第一篇:《認識圖形(一)》教學設計 《認識圖形(一)》教學設計 一、教學目標: 、正方體、圓柱和球,能夠辨認這些圖形,準確地說出它們的名稱。 、觀察能力,初步建立空間觀念。 ,感受學習數(shù)學的...
2024-11-15 12:14
【總結】第一篇:認識圖形一教學設計 蘇教版一年級數(shù)學上冊《認識圖形 (一)》教學設計 【教學目標】 1、在愉快的教學氛圍中,通過有趣的活動和游戲使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球;知道它們的名稱;...
2024-11-15 06:32
【總結】認識圖形(二)北師大南奧實驗學校萬紅芳二年級下冊你認識它們嗎?四條邊??四個角都是直角長方形的對邊相等?正方形呢?正方形的四條邊都相等四個角都是直角長方形的對邊____,四個角都是__角。正方形的四條邊____,四個角都是__角。相等直
2025-08-16 01:48
【總結】第一篇:認識圖形(一)教學設計 認識圖形 (一)教學設計 教學目標 知識與技能 對長方體、正方體、圓柱、球和球有一定的感性認識,知道這些圖形的名稱和特征,能識別這些形體。 過程與方法 通...
2024-10-28 21:00
【總結】第一篇:認識圖形(一)教學設計 認識圖形 (一)教學設計 教學內容:教科書26—27頁的內容。教學目標: 1、經(jīng)歷認識多邊形的過程,能夠初步認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。 2、進一步...
2024-11-04 12:36