5爬上豆蔓看自己讀后感(編輯修改稿)
2024-09-11 23:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持反思。 《爬上豆蔓看自己》讀書心得 很快樂能細(xì)細(xì)品讀高美霞的《爬上豆蔓看自己》這本一個(gè)一線教師的教育日記?！督芸撕拖啥埂肥且粋€(gè)孩子都喜歡的童話，作者讓自己的心如同杰克一樣爬上云端中的豆蔓，回首自己的教育行為，從而更冷靜地反思、分析自己的教育行為。成長就在旁觀自己反思自己、回憶自己對比自己和孩子的過程中悄悄進(jìn)行著。作者希望每個(gè)人都能像她一樣經(jīng)常爬上杰克的豆蔓看看自己，聆聽自己的聲音。 作者把自己的教育日記分為六個(gè)部分：第一部分是講述了自己的理想教育生活，在這個(gè)篇章中，作者提出：教育是一種日復(fù)一日的堅(jiān)持。第二部分則記錄了一些日常教育生 活，記錄自己的喜怒哀樂，如同我們一樣，作者在和孩子之間的瑣碎生活中，有著和我們一樣的真實(shí)感受，也有著許多她無法解決的難題，有著 第 4 頁 共 6 頁 許多意外的驚喜。第三部分則詳細(xì)激烈了和孩子溝通、交流，雖然作者帶的是個(gè)人數(shù)很多的班級，但是她用肢體、用眼神和語言不同的方式和不同孩子進(jìn)行交流，讓自己成為孩子深深喜歡的老師。第四部分寫了自己一些在教學(xué)中的感悟，因?yàn)槔蠋熦S實(shí)的體驗(yàn)，富足的見識，因此在教育中流露出來的智慧為活動(dòng)增添了很多精彩。第五部分記錄了許多和家長的愛心聯(lián)系案例，作者以一顆愛孩子的心獲得家長的尊重和支持，因此工作中感悟到 了許多感動(dòng)。最后篇章以生命的感懷為標(biāo)題，寫了作者的讀書和生活感受，提出教師要善于體驗(yàn)生活的價(jià)值和意義，孩子才能體會生命的價(jià)值和意義。 邊看著，邊贊嘆著。首先，我佩服作者那日復(fù)一日的堅(jiān)持。因?yàn)橛袌?jiān)持，作者才能記錄下這么
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