5深情頌園丁演講(編輯修改稿)
2024-09-11 23:29 本頁面
【文章內容簡介】 ，與歷史的人物和事件，總是一一道來，象易中天的評書，委婉起伏，扣人心玄，又象是老子的道德經，總會在人物與事件的起因，添加當時人物處在那個環(huán)境時的心境偶然性與性，富有哲理，讓我浮想聯(lián)翩，讓我盡情地陶醉在那個歷史年代，上課我 很少打瞌睡，也很少做小動作和講白話，劉老師在吸引著我思維，指引我走進歷史大觀園的迷宮，當時，歷史成績，有興趣去和未來的事情，很投入，覺得每個人智力的高低并多少，而是對每一門所學功課的認可和興趣程度，只要喜歡，就會費勁心思弄個明白，就會更多的熟練與的奧妙。 情緒不穩(wěn)定的年代，高中時代是思想變換。也許是好玩，太不懂事，理解和劃分段，該做，將怎么做，做了又會怎樣。方向感和使命感和責任心，這么多年，會內疚，當時為真心地理解老師的良苦用心，辯證地對待老師對的批評和教
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