5平安校園創(chuàng)建方案(編輯修改稿)
2025-09-11 22:53 本頁面
【文章內容簡介】 “ 環(huán)境治安小組 ” ，政教主任胡曦任組長，政教處、門衛(wèi)任組員；成立少先隊大隊部，由學生自主管理、自我服務；同時，各班還將建立 “ 監(jiān)督崗 ” （安全監(jiān)督 第 8 頁 共 18 頁 崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、紀律維護崗等）。由此形成一個創(chuàng)建活動 “ 三級管理 ” 絡，有問題能及時快速把隱患、事故、事件消除在萌芽狀 態(tài)。 落實三級管理，層層負責的目標責任制。由相關處室負責人擔任相應組織的領導，為第一責任人，負責活動方案的實施；由部門崗位責任人和各班級班主任具體負責一線創(chuàng)建活動的管理工作，為第一責任人，做到明確分工、明確職責，對本部門、班級的校園安全狀況、德育工作、政治思想工作、法制法規(guī)教育、環(huán)境整治等負總責。在制度上，堅持 “ 誰主管、誰負責 ” 的原則，并將 “ 校園平安 ” 創(chuàng)建活動的情況與各處室、班級和個人業(yè)績考評相掛鉤、確?；顒觾热萋涞綄嵦?。 三、工作重點 建設 “ 平安校園 ” 涵蓋學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定 的各個方面，是一項長期的任務。當前的工作重點是： 加強學校安全工作，切實保護師生安全。要充分利用校園、校園廣播、宣傳櫥窗等宣傳陣地，以及開展講座、主題班會、學生大隊活動等多種形式，認真開展安全教育。要結合安全教育周、 119 消防日、禁毒宣傳教育及放學前 “ 一分鐘教育 ” 等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。 第 9 頁 共 18 頁 對創(chuàng)安工作活動的開展將進行不斷動員，要求師生：首先消除思想 “ 隱患 ” ， 克服 “ 湊合 ” 、僥幸、麻痹、粗疏的心理；其次要嚴格執(zhí)行活動的實施方案，認真制訂安全措施，排查安全隱患，及時進行整改，杜絕安全事故的發(fā)生。在安全問題上將采取“ 四不放過 ” 措施： ① 問題原因不查清不放過； ② 問題責任不明確不放過： ③ 問題處理無結果不放過； ④ 整改措施不落實不放過。 加強對校舍的安全檢查，確定每年 3 月、 10 月份為我餃校舍安全重點檢查月。及時排除危房、消除隱患，一經有關部門鑒定危險校舍和危險設施的，必將封閉或拆除，并且一律嚴禁使用，嚴防傷人事件的發(fā) 生，確保學生的生命安全。要定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對容易引發(fā)火災、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材的完好。加強對實驗室、電腦室、各班教室等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇毒藥品、易燃易爆品的管理。 加強學校飲食衛(wèi)生管理，切實抓好飲食衛(wèi)生安全。要嚴把食品采購關、訂貨關、貯存制售關、餐具消毒關、從業(yè)人員健康體檢關，做好食品留樣工作，嚴防群體性中毒事件的發(fā)生。一 第 10 頁 共 18 頁 旦發(fā)生學生飲食中毒事件，將采取緊急預案，組織做好中毒學生的醫(yī)療醫(yī)治工作， 并請衛(wèi)生防疫部門及時化驗取證。 加強校園周邊環(huán)境綜合治理。加強與有關部門的協(xié)調，對校園周邊環(huán)境每年進行一至兩次的綜合整治，打擊侵害師生人身財產安全的違法、違紀活動，切實維護學校及周邊地區(qū)治安秩序，確保校園穩(wěn)定。加強對職工和外來人口的管理、教育工作。對本校的教職員工，除了要簽訂治安責任書外，學校將對他們進行遵紀守法，敬業(yè)愛崗為主題的師德教育，每個雙周的星期四下午定為政治學習時間。 加強對師生心理健康的指導與服務。積極開展心理咨詢活動，面向師生進行經常性的心理健康指導與服務，開好心理 健康教育課程，充分發(fā)揮心理咨詢熱線和咨詢室的作用，著力幫助師生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優(yōu)化個性心理品質，增強心理調適和適應社會生活的能力。繼續(xù)開設心理健康活動課、專題講座、 “ 心理健康 ” 專欄。包括心理訓誡、問題辨析、情境設計、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等，旨在普及心理健康科學常知，幫助學生掌握一般的心理保健知識，以增強學生的自我心理修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理素質。開設心理咨詢室，心理輔導工作將按照 “ 面向全體、兼顧個體、解除障礙、重在發(fā)展 ” 的原則，進行個別咨詢與輔導，對學生在學習和生活中出現的 問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行 第 11 頁 共 18 頁 為問題進行診斷、矯治，幫助學生掃除成長中的障礙和煩惱。為了拓寬師生間心理交流的渠道，加強對學生的個別心理輔導，學生心理健康指導小組每周 一、四課外活動時間開展面詢，接待學生個別咨詢。 加強未成年人思想道德建設。積極貫徹
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