5師院總支抗震救災(zāi)事跡材料(編輯修改稿)
2025-09-11 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)兒他們就能夠獨(dú)立演唱了。同學(xué)們飽含熱情，一遍又一遍地唱著，不肯休息，好象在述說著他們的心聲。 隨后我又到了初三的教室，在戰(zhàn)士班主任馬老師的提議下，與他們一起排練合唱歌曲《精忠報(bào)國》。馬老師任指揮，我和同學(xué)們一起激情高歌。 原定上午 10 點(diǎn)半縣上領(lǐng)導(dǎo)要到學(xué)校來，同學(xué)們頂著烈日坐在操壩地上等著，很遺憾，沒有來，只好解散。中午我們坐 在帳 第 6 頁 共 13 頁 蓬還里還聽到 ? 從頭再來 ? 的歌聲不斷。 直到下午 3 點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)們才來，慶祝 ? 六 一 ? 活動(dòng)正式開始。領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)短講話后，由低年級(jí)學(xué)生開始，依次每班一個(gè)節(jié)目。同學(xué)們唱歌都昂首挺胸，歌聲豪邁，就象是從抗戰(zhàn)前線英勇而歸的戰(zhàn)士，豪邁中又有悲壯。由五個(gè)初中女生自編自演的小品《招兵》，逗得大家笑聲不斷。小品中有方言、唱歌、武打、跳舞，還有不少幽默。聽說事前并沒有臺(tái)詞，就是頭一天商量了一下，第二天就上臺(tái)表演，還真是超水平發(fā)揮。初二 （二）班表演《從頭再來》時(shí)，戰(zhàn)士班長(zhǎng)邀請(qǐng)我一起表演，我欣然同意，和全班同學(xué)一起表 演了這首心中的歌。 活動(dòng)的高潮是每個(gè)班的同學(xué)和戰(zhàn)士班長(zhǎng)一起合影留念，一聲? 茄子 ? 留下了他們歡快的笑臉。我們也和同學(xué)、戰(zhàn)士合了影。 第二天各班發(fā)放了 ? 六 一 ? 禮品。我在小學(xué)一年級(jí)班上，我看到女生發(fā)的是福娃，男生有的發(fā)小汽車，有的發(fā)戰(zhàn)斗棋。總之保證每人都有禮物。 重災(zāi)區(qū)平武的學(xué)生們，在各方愛心人士的幫助下，過了一個(gè)歡快的 ? 六 一 ? 兒童節(jié)。 初一 （二）班的王靜，在地震后打算中寫道。 ? 地震過后，我們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)地活著，只要活著都會(huì)有希望。從現(xiàn)在起，我一定要 好 第 7 頁 共 13 頁 好學(xué)習(xí)，天天向上，還要報(bào)答解放軍叔叔們。能夠在這么大的災(zāi)難中能夠來幫助我們，為我們搭帳蓬，讓我們能夠快樂的讀書，幫我們快樂的度過 ‘ 六 一 ’ ，還能夠讓我們快樂的成長(zhǎng)。只要有生命存在，就能夠看到明天的太陽，才能夠成就未來的夢(mèng)想，才能夠建設(shè)更美好的家園。我們不論在什么時(shí)候，有困難，總是有許多的人來幫助我們，我非常感謝他們 ? 。 四、我進(jìn)行的三次團(tuán)體危機(jī)干預(yù) 6 月 2 日上午，我和劉老師分工，我到初一以上年級(jí)，她到六年級(jí)以下年級(jí)熟悉情況。當(dāng)我來到初二 （二）班時(shí)，他們正在上語文課，課文是《 你是你的船長(zhǎng)》（崔衛(wèi)平 /著）。我一直坐在后面聽課。講課的是解放軍班長(zhǎng)馬虎凱。課文中講到，對(duì)我們自己的疼痛和別人的疼痛，不僅自己可以感知，自己的親人可以感知，甚至其他不認(rèn)識(shí)我們的人也能感知。 ? 既然我們有這樣的能力，我們就可以敞開自己的心扉，用我們自己的眼睛和耳朵，沒有障礙地去感受這個(gè)世界和世界中的人們，于是， ‘ 一身化作千萬身 ’ ，許許多多人的幸福和快樂便都印在我們的心中，許許多多人的不幸和痛苦便都看在我們眼里。 ? 我認(rèn)為，這篇課文，正是我切入悲傷宣泄的入口，因?yàn)槲覀兌寄芨型硎?，所以我們都可以敞開心扉 。 下午放 ? 六 一 ? 假，有些同學(xué)要回家。我和同學(xué)們約定， 第 8 頁 共 13 頁 能來的下午一點(diǎn)到教室聊一會(huì)。這個(gè)班是我教歌的班，有一定基礎(chǔ)。 下午一點(diǎn)，我去到教室，來了 16 個(gè)同學(xué)
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