5市區(qū)大學(xué)區(qū)管理制意見(編輯修改稿)
2024-09-11 21:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)校人 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 學(xué)區(qū)人 ” ，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資 第 4 頁 共 8 頁 共享。 —— 推進(jìn)教育教學(xué)研究共享，不斷提升素質(zhì)教育實(shí)施水平。建立教學(xué)管理中心，負(fù)責(zé)統(tǒng)一大學(xué)區(qū)內(nèi)課程計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度及質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立教研管理中心，具體指導(dǎo)大學(xué)區(qū)開展教 育教學(xué)研究，推動(dòng)新課改深入實(shí)施。建立素質(zhì)教育活動(dòng)管理中心，以轄區(qū)內(nèi)科研院所、企事業(yè)單位、公共服務(wù)設(shè)施和教育系統(tǒng)素質(zhì)教育資源為依托，充分利用德育基地、兒童公園、少年宮、職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地等場(chǎng)所和設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 —— 推進(jìn)現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備共享，不斷增強(qiáng)資源利用效益。統(tǒng)籌安排學(xué)區(qū)現(xiàn)代化設(shè)施資源，逐步建立教育資源共享信息化平臺(tái)，共享學(xué)區(qū)內(nèi)報(bào)告廳、實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備、圖書館、體育場(chǎng)館等各類教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備和場(chǎng)地，形成優(yōu)質(zhì)聚集效應(yīng)，促進(jìn)教育資源的深度流動(dòng)與整 合，最大限度地發(fā)揮大學(xué)區(qū)內(nèi)硬件資源的作用。 六、實(shí)施步驟 （一）準(zhǔn)備及宣傳動(dòng)員階段 認(rèn)真學(xué)習(xí) “ 大學(xué)區(qū)管理制 ” 要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)推行 “ 大學(xué)區(qū)管理制 ” 的責(zé)任意識(shí)和爭先意識(shí)，營造良好的社會(huì)氛圍。建立大學(xué)區(qū)推進(jìn)組織框架，明確工作重點(diǎn)，健全 “ 大 第 5 頁 共 8 頁 學(xué)區(qū)管理制 ” 工作考核評(píng)估指標(biāo)體系。各大學(xué)區(qū)制定學(xué)區(qū)工作方案。 （二）實(shí)施階段 積極開展大學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作。邊實(shí)踐、邊總結(jié)，形成 4— 5 個(gè)推進(jìn)示范點(diǎn)，樹立典型，以點(diǎn)帶面，快速帶動(dòng)。在 2024 年上半年召開大學(xué)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)， 全面推動(dòng)工作開展， 2024 年下半年召開大學(xué)區(qū)實(shí)施研討交流會(huì)，廣泛交流工作經(jīng)驗(yàn)。從 2024 年起，強(qiáng)化成果推廣，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面，到 2024 年 12 月力爭全區(qū) 85%以上義務(wù)教育階段學(xué)校達(dá)到市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)， 90%以上普通高中
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