5市健康教育工作簡報(bào)6期文檔(編輯修改稿)
2025-09-11 21:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4 月 11 日，北京客人參觀 XX 縣區(qū)城，離開?？怠? 二、收獲與反思 近幾年，?？狄恢械慕逃虒W(xué)，特別是 高考取得了一定的成績，但與各級領(lǐng)導(dǎo)、全縣人民的期望值還有較大差距，特別是清華、北大這兩所名校未能突破，這成了壓在?？狄恢袔熒鷨T工心頭上的一塊巨石。為了破解難題，在縣教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校積極創(chuàng)新思路，開拓眼界，不斷加強(qiáng)與教育發(fā)達(dá)地區(qū)和教育先進(jìn)學(xué)校交流合作。?？狄恢型ㄟ^此次與北京教院豐臺(tái)分院和大成高中專家教師的交流、探討，有了不少的收獲，也產(chǎn)生了反思，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 活動(dòng)增進(jìn)了?？狄恢信c教育發(fā)達(dá)地區(qū)、教育先進(jìn)學(xué)校彼此間的友誼和相互了解，為今后保持長期、定期的交流合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè) 人不能做井底之蛙，固步自封，一個(gè)學(xué)校更是如此。我們只有多學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的先 進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理念，才能清楚地認(rèn)識到自身的不足和差距，也才 第 7 頁 共 14 頁 能奮起直追，不斷發(fā)展。?？狄恢型ㄟ^不斷的實(shí)踐清醒地認(rèn)識到自身只有與外校不斷地加強(qiáng)交流合作，才能又快又好地可持續(xù)性發(fā)展。自 2024 年暑假學(xué)校派出了語、數(shù)、外三科教師赴襄樊五中學(xué)習(xí)聽課以后，學(xué)校又與華中科技大學(xué)附屬中學(xué)結(jié)為友好學(xué)校，每年開展定期互訪。此外，學(xué)校每學(xué)期還派出幾十人次的教師外出學(xué)習(xí)交流。這些舉措無疑開拓了教師視野，給學(xué)校的發(fā)展帶來了無形發(fā)展的資源。這些活動(dòng)學(xué) 校要長期堅(jiān)持下去。 學(xué)校通過此次活動(dòng)認(rèn)識到了自我發(fā)展的優(yōu)勢、長處，更讓我們認(rèn)識到了自身的問題和不足。北京專家們通過聽評課，指出了我校教師、學(xué)生的優(yōu)勢：教師敬業(yè)勤奮，功底扎實(shí)；學(xué)生精神狀態(tài)較足，學(xué)習(xí)氣氛較濃。這是一個(gè)學(xué)校走向成功的基礎(chǔ)。北京的專家通過觀察得到的結(jié)論，由他們說出，我們聽了有一種別樣的感覺。但與此同時(shí)，專家們也尖銳地指出了學(xué)校教學(xué)中存在的不足，尤其是在全國大部分省份已經(jīng)開始實(shí)施新課改、 XX 省即將迎來新課改的背景下，學(xué)校的教學(xué)與新課改的精神還有較大的距離，突出表現(xiàn)在教學(xué)觀念、思維、方式 上。 活動(dòng)給學(xué)校帶來了新課程改革的清新空氣，讓教師們充分意識到了新課改實(shí)施的緊迫性、重要性和必要性。新課改在不少教師眼中要么是遙不可及，要么是談虎色變。新課改不是虎狼，它離我們近在咫尺，它是國家教育改革的必由之路。此次活動(dòng)，北京的教育專家們就是用新課改的標(biāo)準(zhǔn) 第 8 頁 共 14 頁 評價(jià)教師們的講課，讓教師們認(rèn)識到了自己的授課與新課改標(biāo)準(zhǔn)的差距，從而消除了教師們對新課改的陌生感，揭開了新課改在老師們面前的神秘面紗。 活動(dòng)給教師們很大的刺激和觸動(dòng)，帶來了教學(xué)觀念的更新、教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變，更給老師們 帶來了危機(jī)感。北京專家們評課時(shí)的一針見血和專業(yè)化的素養(yǎng)觸動(dòng)了老師們，尤其是專家們對新課改的深入理解和實(shí)際操作。我們自以為一堂比較成功的教學(xué)課，如果用新課改的標(biāo)準(zhǔn)來評判是失敗的。豐臺(tái)分院的陳燕青書記、大成高中的凌云校長、李定萍副校長就分別指出：課堂教學(xué)就要充分落實(shí)學(xué)生在課堂的主體地位，變 “ 以師教為主 ” 為 “ 學(xué)生學(xué)為主 ” ，真正做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)員。他們還指出，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐能力，改變對學(xué)生的評價(jià)方式，教學(xué)的目的最終是為了讓學(xué)生更聰明，而評價(jià)一堂課最好的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生有 思想的火花，有碰撞，有爭論。北京專家們與學(xué)校老師們的交流以及他們給老師們的指導(dǎo)，無疑為老師和學(xué)校今后的發(fā)展注入了巨大的動(dòng)力。 活動(dòng)為高考備考帶來了新思路，新啟示，緩解了高三學(xué)生心理壓力，為 09 年的高考
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