【總結】?知識回顧BCAD如圖(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形∴———————————(定義)(2)∵———————————∴四邊形ABCD是平行四邊形()AB∥CDAD∥BCAB∥CD
2024-11-12 02:30
【總結】§.5平行四邊形的性質與判定綜合練習平行四邊形如圖,ABCD中,AB=8㎝,BC=6㎝,∠A=30°,點P從點A出發(fā)沿AB以每秒1厘米的速度向點B移動。(1)當P點運動了幾秒時,△PBC為等腰三角形;(2)設△PBC的面積為y,請寫出y關于點P的運動時間t的函數(shù)關系式,
2024-11-10 23:19
【總結】第2章四邊形平行四邊形第1課時平行四邊形的邊、角的性質目標突破總結反思第2章四邊形知識目標平行四邊形知識目標1.觀察實際生活中的平行四邊形,歸納總結出平行四邊形的定義.2.根據(jù)定義,從平行四邊形的圖形中探究其對應邊、角的性質并加以應用.3.利用平行四邊形的性質,得出“
2025-06-15 12:05
【總結】一、知識目標:1、經(jīng)歷并了解平行四邊形的判別方法探索過程,我們可以逐步掌握說理的基本方法。2、探索并了解平行四邊形的判別方法:兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形;一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。能根據(jù)判別方法進行有關的應用。二、能力目標:在探索過程中發(fā)展我們的合理推理意識、主動探究的習慣。三、德育目標:
2024-11-09 07:01
【總結】制作人:付彩霞教學目標..請觀看以下實物圖:問題:我們熟悉這些圖形嗎?它叫什么?(_____________________________)它叫長方形,也叫矩形從圖形上看,矩形是平行四邊形嗎?若是它們之間有何關系呢?想一想?當一個平行四邊形的一個內角變
2024-11-09 06:45
2024-11-11 07:33
【總結】義務教育課程標準實驗教材數(shù)學(冀教版)八年級下冊ABCD汽車的防護鏈1、兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形.(定義)四邊形.邊形.行四邊形.如圖:在四邊形ABCD中AC、BD相交于點O,(1)若AD=8cm,AB=4cm,那么BC=cm,
2025-08-04 13:13
【總結】23415課前預習……………..…課堂導學……………..…課后鞏固……………..…核心目標……………..…能力培優(yōu)………………….平行四邊形平等四邊形的性質(二)核心目標掌握平行四邊形的對角線互相平分的性質,能靈活地運用平行四邊形的性質
2025-06-17 13:19
【總結】第一篇:八年級數(shù)學平行四邊形的性質練習題 億庫教育網(wǎng) 10月15日平行四邊形的性質1 預習評估 。 __________________________叫做平行四邊形的對角線 ,對角___...
2025-10-05 01:22
【總結】第2章四邊形平行四邊形第1課時平行四邊形的邊、角的性質目標突破總結反思第2章四邊形知識目標平行四邊形知識目標1.觀察實際生活中的平行四邊形,歸納總結出平行四邊形的定義.2.根據(jù)定義,從平行四邊形的圖形中探究其對應邊、角的性質并加以應用.3.利用平行四邊形的性質,得出“夾
2025-06-17 22:10
【總結】23415課前預習……………..…課堂導學……………..…課后鞏固……………..…核心目標……………..…能力培優(yōu)………………….平行四邊形平等四邊形的性質(一)核心目標理解平行四邊形的定義及有關概念;掌握平行四邊形的對邊相等、對角相等
【總結】第2章四邊形平行四邊形第2課時平行四邊形的對角線的性質目標突破總結反思第2章四邊形知識目標平行四邊形知識目標通過對平行四邊形對角線的作圖與測量,掌握平行四邊形對角線互相平分的性質.目標突破目標掌握平行四邊形對角線的性質并能計算或證明
2025-06-17 22:00
【總結】第1頁共2頁八年級數(shù)學中位線定理(四邊形性質探索)拔高練習試卷簡介:本試卷共5道選擇題,考察大家對中位線定理以及性質的掌握,這節(jié)內容為補充內容,一方面運用中位線定理可以非常方便的解答一些題目,另一方面是我們可以分解我們八年級下冊相似時的難度和壓力學習建議:先將三角形中位線和梯形中位線的定義和定理以及平行線
2025-08-11 13:40
【總結】第十八章 平行四邊形 平行四邊形 平行四邊形的性質邊形:兩組對邊分別 的四邊形是平行四邊形.平行四邊形用 表示.?邊形的性質(1)邊的性質:對邊 且 ;?(2)角的性質:對角 ,鄰角 ;?(3)對角線的性質:對角線
2025-06-21 06:05