5山天中學(xué)學(xué)實(shí)活動(dòng)分析檢查報(bào)告(編輯修改稿)
2024-09-11 21:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2024 年市文明單位，必須建有專(zhuān)項(xiàng)的文明網(wǎng)頁(yè)，其 45 個(gè)三級(jí)指標(biāo)， 146 個(gè)檢測(cè)點(diǎn)內(nèi)容，所有材料都必須靠平時(shí)工作和活動(dòng)的積累。而文明單位的創(chuàng)建活動(dòng)，本身也是一個(gè)凝聚人心、營(yíng)造和諧的人際關(guān)系、共創(chuàng)教育事業(yè)、共享美好生活，吸引全體師生共同參與，其目的也是樹(shù)學(xué)校的整體形象，促進(jìn)黨風(fēng)、校風(fēng)、教 風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。 問(wèn)題三：在學(xué)校教育品牌上，或者說(shuō)辦學(xué)特色上，不夠精細(xì)。創(chuàng)教育品牌，山天中學(xué)有良好的基礎(chǔ)，而推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展、教學(xué)改革的深入，勢(shì)必做好三課聯(lián)動(dòng)的工作：即課堂教學(xué)規(guī)范、 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 課程開(kāi)發(fā)有序、課題研究有效。課堂教學(xué)這些年小循環(huán)、以老帶新、集體備課等已經(jīng)磨合鍛煉了從高一到高三的各科教學(xué)的師資隊(duì)伍。而課程開(kāi)發(fā)建設(shè)，緊扣生命價(jià)值意識(shí)、 生涯發(fā)展意識(shí)、生態(tài)共存意識(shí)的三生教育，構(gòu)建完善學(xué)校的校本課程建設(shè)，還欠火候。高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實(shí)踐研究市重點(diǎn)課題，也需要把它做實(shí)做精。目前狀態(tài)是事情做了 不少，從高一到高三生涯發(fā)展指導(dǎo)有序列，年級(jí)主題活動(dòng)也豐富多彩，心理輔導(dǎo)也有個(gè)別案例，學(xué)科滲透也有涉及，但總體感覺(jué)是，好比有了豐富的原料，卻未能燒出豐盛可口的菜，總結(jié)提煉提升還不夠，整合與優(yōu)化還須下功夫。 問(wèn)題四。在黨支部戰(zhàn)斗力上，不夠凸顯。這次學(xué)實(shí)活動(dòng)，無(wú)論是黨員、教職員工的問(wèn)卷調(diào)查，都對(duì)黨支部的創(chuàng)新能力、黨員的先鋒模范作用提出了更高要求。按照黨的十七屆四中全會(huì)精神，以科學(xué)理論、科學(xué)制度、科學(xué)方法來(lái)推進(jìn)黨的建設(shè)。學(xué)校黨組織是凝聚人心、服務(wù)中心、起到政治核心作用，成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，黨員更是要樹(shù)旗亮旗 。但在學(xué)校實(shí)際工作中，總體感覺(jué)是黨支部的創(chuàng)新能力不夠，教職員工感到黨員的先鋒模范作用不夠明顯，有些黨員自身不夠過(guò)硬，以身作則不夠。而學(xué)校無(wú)論是精神文明，創(chuàng)立教育品牌、課題研究、課程建設(shè)都離不開(kāi)黨支部、黨員的積極帶頭作用。在和諧校園建設(shè)中，支部黨小組長(zhǎng)作用是充分體現(xiàn)了，但普通黨員參與學(xué)校精神文明建設(shè)的力度、作用尚不明顯。 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 黨十七屆四中要求增強(qiáng)擴(kuò)大黨的工作覆蓋面，加強(qiáng)黨對(duì)工青婦的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展中的執(zhí)行力，增強(qiáng)黨組織的凝聚力，調(diào)動(dòng)激發(fā)黨員的積極性、創(chuàng)造性。 問(wèn)題五。在學(xué)校管理制度的細(xì)節(jié)上，不夠完善 。雖然學(xué)校經(jīng)過(guò)教代會(huì)、工會(huì)、以及校務(wù)會(huì)等也制定了一系列現(xiàn)行的管理和考核獎(jiǎng)勵(lì)制度、但在具體操作的過(guò)程中，特別涉及到
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