【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
many? ? and tick . 本部分考察學(xué)生的聽(tīng)力能力是考察學(xué)生是否能 綜合運(yùn)用所學(xué)的句子和單詞。 3 1. 教師讓學(xué)生準(zhǔn)備已學(xué)過(guò)的有關(guān)文具、顏色、身體部分、動(dòng)物、食物和數(shù)字的詞匯。 2. 一個(gè)骰子。 3. 學(xué)生四人一組準(zhǔn)備 112 的數(shù)字卡片。 4. 1 / Warmup/Revision (1) 讓學(xué)生跟隨錄音一起唱歌曲 Ten Little Candles 。用手指來(lái)代替 candle。如唱 one little candle 時(shí)伸一個(gè)手指。 (2) 學(xué)生 P1: Hello! How are you? P2: I39。m fine, thank you. And you? P1: I39。m fine, thanks. 等等。 (3) Guessing game 來(lái)復(fù)習(xí)單詞。 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)面朝黑什么 , ,下面的同學(xué)用 yes, no 來(lái)回答。 2 Presentation (1)在黑板上。 What can you see? What colour is it ?How many books? (2) 67 頁(yè) Listen and tick. (3) 68 頁(yè) Cross out words that don’ t belong. (4)讓學(xué)生同桌兩人完成 Go up to the down the sna