【文章內容簡介】 城距市區(qū)僅 30 分鐘路程，兩個月期間沒抽出時間去學校看望女兒一次。在市中心醫(yī)院當護士長的堂妹說，都說我們醫(yī)護人員忙，你們搞審計工作咋也這么忙，你這媽媽當?shù)牟徽Φ?，做的有點過了。女兒偏科，語數(shù)外成績一直很好，化學很弱，高二分文、理科，盲目認為理科學校多，專業(yè)好，化學差點，兩年時間應該會補上來， 2024 年高考時，化學成績太差，無法與其他同學抗衡，總分數(shù)起不來，只達到專科線，為了女兒有一個好的未來，我和老公商量讓女兒回?？狄恢卸嘧x一年，女兒答應了復讀，但要改學文科，用僅剩下的 8 個月時間只學文綜，我們也支持她的選擇。2024 年 4 月我接到省廳通知，抽調黃岡 XX 縣區(qū)搞 “ 普九 ” 債務鎖定及公檢法司中央財政轉移支付審計，想想女兒復讀所承受的精神和心理壓力，我是多么想在家陪女兒，為她搞好后勤保障。想到省廳人員已定，臨陣無法換主審，我只好咬牙踏上審計的征途，一去又是 2 個月，直到女兒高考前 10 天，把審計報告交給省廳，完成審計任務回到家，才靜下來陪伴女兒參加高考。幸好女兒靠著驚人的毅力，考取了 XX 省一所商校，多多少少總算是彌補了我內心的虧欠。 其實，像這樣經(jīng)常出差，與家人聚少離多的日子不計 其數(shù)、不勝枚舉，現(xiàn)在想想，我?guī)资陙砭礃I(yè)的動力，源于對審計的執(zhí)念、敬重、堅持、堅守 …… 從事審計多年，經(jīng)常下鄉(xiāng)和群眾打交道，有著特殊的情感， 第 10 頁 共 21 頁 情系貧困戶，精準扶貧我在過渡灣梅花村幫扶貧困戶，把他們視為我的親人，有勞動能力的戶，幫他們擬項目、謀發(fā)展、買土特產(chǎn)；對待體弱、生病的貧困戶，從自己工資結余中拿出幫他們買菜、買油、買營養(yǎng)品。其中：李啟根一家，戶主年老多病，妻子葛遠敏雙目失明，兒子李祥濤在二堂中學讀書，為了解決小孩子生活有保障，我?guī)е匣ㄧR，幫他寫申請，申請救助，今年 4 月已成功申請紫薇基金救助 3000 元。小孩子沒有聯(lián)系電話，我多次到學校，學校校長感激地對我說，你這樣對我的學生付出愛心，我很感動，并代李祥濤向我深深舉了一躬，以表達謝意 …… 多年來，我審計的項目不少于 200 個，大型審計項目或小審計項目我都一樣認真對待，嚴把審計質量關，力爭出精品，主審的多個項目獲獎，如《農業(yè)生產(chǎn)資料審計》、《農村義務教育審計》、《公安審計》在 XX 省獲一、二、三等獎；圍繞項目勤分析，提煉審計信息，擴大審計影響，撰寫的《運用六種方法搞好部門預算審計》、《一支小粉筆，牽出大要案》、《突出盤點，牽出小金庫10 余萬元》《 警醒代帶發(fā)票背后的貓膩》等多篇文章在《中國審計報》、 XX 省審計廳網(wǎng)站采用，為審計事業(yè)做出了自己的努力，得了很多成績，黨和人民也給予了我很高的榮譽，多次被審計機關評為先進工作者，被縣政府授予 “ 愛崗敬業(yè)能手 ” ，六次被評為優(yōu)秀公務員。在 XX 縣區(qū)第五屆優(yōu)秀政協(xié)委員五年任期內， 3次提案被評為優(yōu)秀提案， 2 次被評為 “ 先進個人 ” 。 第 11 頁 共 21 頁 還記得有一次，我從市局開會回來，搭乘一位領導順風車，他調侃說我，大姐，又到市審計局開會嗎。你賣給審計了啦。在審計局干了一輩子。我笑著很認真地回答說：我喜歡干審計，與人打交道，與數(shù)字打交 道。今生我選擇審計，我無怨無悔，來世我還選擇搞審計，當審計官。領導很敬佩地說：大姐，你真是 “ 衣帶漸寬終不悔，為審消得人憔悴 ”…… 如今我也退休了，準備把干審計的勁頭，用來過好晚年生活，帶我的小孫子，彌補對女兒的虧欠，出去看看祖國的大好山川河流，上老年大學，結交一批新朋友，跳跳廣場舞，安度幸福晚年，不給組織找麻煩，不給女兒添負擔。 由歲月徂謝，時光消歇，仍努力前行，不忘始終。這就是我，一個普通審計人的內心獨白 …… 【篇四】 加入審計這個隊伍已經(jīng)有幾年了，每參加一個新的項 目，總能遇到新的挑戰(zhàn)，學到新的知識，審計人就像永遠在攀登高峰，永遠都有新的起點，所以審計人一個永遠謙虛而謹慎的隊伍，每一位審計人或多或少都有多學、喜思、善用的 “ 職業(yè)病 ” 。 非學無以廣才，非志無以成學。從事了審計，是一項工作，更是一件終身的事業(yè)。隨著時代的發(fā)展，審計面臨很多新形勢、新問題，所以學習是貫穿審計職業(yè)生涯始終的事情，審計人可以向書本學習，向前輩和同事學習，還可以向被審計人員學習，三 第 12 頁 共 21 頁 人行必有我?guī)?，所以跟審計前輩們搞項目，?jīng)?？此麄兒捅粚徲媶挝坏南嚓P人員交流溝通，一方面交流溝通是人與人之間相互 了解的橋梁，誠懇的態(tài)度可以消除不必要的誤解；另一方面被審計單位的工作人員，對于他們的工作更加熟悉和了解，對于工作中的問題和困境也理解的更為透徹，有利于我們深入全面的開展審計項目，并提出行之有效的審計建議。 學而不思則罔，思而不學則殆。沒有和思考結合的學習，往往是沒有太多用處的。審計工作接觸的事物很多，有的時候甚至很雜，要對一個領域進行突破，首先要成為該領域的行家。要在短時間理解和消化審計需要掌握的知識，需要的是經(jīng)驗和教訓結合。我們在開展審計項目的過程中，通常根據(jù)以往的經(jīng)驗，把有疑問的地方制表存檔， 然后進一步深入調查的時候，可能會有新的發(fā)現(xiàn)。但審計有的時候就像是解題，錯誤的解題思路花費大量的時間和精力，可能全無成果，這個時候就需要我們跳出已有的框架，重新思考審計的方式方法，從這也看出，走一些彎路并不可怕，甚至在成長的過程中必須要經(jīng)歷一些曲折，問題的關鍵是，要從這次曲折甚至失誤中汲取教訓，迅速的改正過來，才能成長提高。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。成功從思考開始，但最終收獲，還是要靠踐行，審計有時也像是復雜的綜合工程，需要學以致用，不斷求索。特別是行業(yè)性審計，面對規(guī)模較大的審計 第 13 頁 共 21