5審計局生活垃圾分類工作方案(編輯修改稿)
2024-09-11 21:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圾分類操作規(guī)程》等標準化指導性技術文件制定區(qū)生活垃圾分類工作督查辦法并組織檢查考評（責任單位：區(qū)城管局）。 （二）強化宣傳教育體系建設。 《區(qū)生活垃圾分類指導手冊》、《致市民一封信》、制作宣傳海報、編制生活垃圾分類宣傳標語（責任單位：區(qū)城管局）。利用電視、廣 播、報紙等新聞媒體，持續(xù)普及宣傳垃圾分類知識，報道垃圾分類工作實施情況和典型案例（責任單位：區(qū)委宣傳部）。充分發(fā)揮街道、社區(qū)作用，組織開展入戶宣傳，發(fā)放垃圾分類手冊、一封信等資料，做到家喻戶曉、人人皆知（責任單位：峨橋鎮(zhèn)政府、各街道辦事處，開發(fā)區(qū)管委會）。 。 2024 年，將區(qū)政府大樓、峨橋鎮(zhèn)蔣墩小區(qū)和區(qū)龍湖中心小學建設成生活垃圾分類示范教育基地，通過組織社會公眾、廣大學生參觀，不斷普及垃圾分類知識。（責任單位：區(qū)政府辦、區(qū)住交局、區(qū)教育局） 生教育。強化學校生活垃圾分類知識教育，全面推進生活垃圾分類教育進學校、進教材、進課堂，從幼兒園、中小學校抓起，開展 “ 小手拉大手 ” 活動，將生活垃圾分類知識納入國民教育體系，并與課堂教學內(nèi)容有機結合，將垃圾分類應知應會知識納入有關學科考試內(nèi)容，依托課堂教學、校園文化、社會實踐三大平臺，樹立垃圾分類綠色理念，形成 “ 教育一個孩 第 6 頁 共 10 頁 子影響一個家庭、帶動一個社區(qū) ” 的良性互動局面，促進文明習慣的養(yǎng)成。（責任單位：區(qū)教育局） （三）建設生活垃圾分類督導員隊伍。 發(fā)揮居委會、社區(qū)黨員干部和志愿者的作用，并積極 與業(yè)主委員會、物業(yè)管理單位等協(xié)調對接，協(xié)同推進社區(qū)生活垃圾分類。各縣區(qū)轄區(qū)內(nèi)納入生活垃圾分類開展范圍的單位和開展生活垃圾分類工作街道和社區(qū)，必須設立生活垃圾分類督導員，經(jīng)統(tǒng)一培訓后，持證上崗，負責本單位（小區(qū)）垃圾分類的宣傳、指導、監(jiān)督、服務和統(tǒng)計等工作。（責任單位：峨橋鎮(zhèn)政府、各街道辦事處，開發(fā)區(qū)管委會、區(qū)住交局） （四）推進 “ 兩網(wǎng)融合 ” ，建立可回收物資源高效利用渠道。 采用 “ 互聯(lián)網(wǎng) +” 的方式，整合城市再生資源回收體系，優(yōu)化再生資源回收站點布局。在垃圾分類的基礎上，加快推進生活垃圾收運 網(wǎng)絡與再生資源回收網(wǎng)絡 “ 兩網(wǎng)融合 ” 。賦予再生資源行業(yè)協(xié)會監(jiān)管職責，規(guī)范再生資源回收行為；對再生資源回收企業(yè)進行納網(wǎng)管理，不在登記備案名錄內(nèi)的企業(yè)，原則上不允許進行再生資源的回收（責任單位：區(qū)商務局）。引導再生資源回收企業(yè)采取連鎖經(jīng)營方式，整合個體回收人員，建設統(tǒng)一、規(guī)范的再生資源回收站點，采用社區(qū)預約回收、定期上門收集、集中分揀轉運等
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