5培養(yǎng)信息社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)探討(編輯修改稿)
2025-09-11 20:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 警覺(jué)的心理狀態(tài)。這種意識(shí)的培養(yǎng)是建立在信息安全知識(shí)的學(xué)習(xí)之上的，可以通過(guò)探究活動(dòng)與案例法進(jìn)行教學(xué)。例如，結(jié)合生活中的真實(shí)問(wèn)題 “ 電信詐騙 ” ，請(qǐng)學(xué)生自主上網(wǎng)收集相關(guān)案例。案例 1：冒充公共服務(wù)電話詐騙。 2024 年 4 月， XX市的張女士在接到經(jīng)改號(hào)軟件造假的銀行客服、公安、檢察院一系列電話后，被騙走了 44 萬(wàn)元案例 2：冒充熟人詐騙。 2024 年1 月 11日，家住 XX 縣區(qū)長(zhǎng)寧鎮(zhèn)的李先生被騙人民幣 2024 元 …… 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) （ 1）分析信息系統(tǒng)漏洞，了解信息系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)與局限性。分析電信詐騙過(guò)程中是利用網(wǎng)絡(luò)改號(hào)軟件，給 “ 落地網(wǎng)關(guān) ” 預(yù)先設(shè)定好要顯示的號(hào)碼，完成后通過(guò)運(yùn)營(yíng)商的通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)送至被叫網(wǎng)關(guān)，實(shí)現(xiàn)來(lái)電號(hào)碼的更改。（ 2）認(rèn)識(shí)信息法律法規(guī)調(diào)節(jié)作用。根據(jù)相關(guān)案例，結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)討論量刑標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生理解法律在保障社會(huì)公共秩序時(shí)的調(diào)節(jié)作用。（ 3）養(yǎng)成尊重知識(shí)產(chǎn) 權(quán)意識(shí)。在要求學(xué)生上網(wǎng)收集電信詐騙案例時(shí)，讓其注意標(biāo)注信息來(lái)源，特別是文字、圖片或視頻等。同時(shí)，教師在使用知識(shí)產(chǎn)權(quán)作品時(shí)也要為學(xué)生做好榜樣。（ 4）預(yù)判信息安全風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)生還可以通過(guò) “ 五要
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