黨的基本路線教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-28 01:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 8分鐘） 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下回答預(yù)習(xí)結(jié)果，其他學(xué)生補(bǔ)充完善，實(shí)現(xiàn)了生生的互動(dòng)，突出了學(xué)生的主體地位。為下一環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)分析做好知識(shí)方面的準(zhǔn)備。 過(guò)渡：通過(guò)第一環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)我們對(duì)本課的知識(shí)有了大致的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)的程度如何還要看我們能否運(yùn)用這些知識(shí)解決具體的問(wèn)題。 預(yù)習(xí)分析：學(xué)生以小組為單位討論導(dǎo)學(xué)提綱中的相應(yīng)問(wèn)題，之后由學(xué)生展示合作探究結(jié)果，并由學(xué)生補(bǔ)充完善。（分析 6分鐘，展示 6分鐘） 祖孫三代的對(duì)話 : 爺爺說(shuō) :“年輕的時(shí)候 ,只聽(tīng)廣播。” 爸爸說(shuō)：“我年輕的時(shí)候，要跑到幾里之外才能看上一場(chǎng)電影?！? 孫子說(shuō)：“現(xiàn)在我不出家門(mén)口，便知天下事?！? 奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在的生活真是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高?！? 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題： （ 1） 從衣食住行或家鄉(xiāng)建設(shè)等方面舉出兩個(gè)例子，說(shuō)明改革開(kāi)放以來(lái)我們的生活發(fā)生了明顯的變化。 （ 2
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