【文章內(nèi)容簡介】 的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。 三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。 。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》 、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》， 第 9 頁 共 20 頁 堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。 。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng) “ 文明班級 ” 。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動、好人好事都有記錄。 加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助 班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。 開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，開展一次主題中隊(duì)活動，出一期 “ 我與小康同成長 ” 黑板報，學(xué)校還利用 “ 小靈通 ”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識 “ 進(jìn)課堂 ” 。同時，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了 “ 我與父輩手拉手，小康知識我來教 ” 活動，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識 “ 進(jìn)家庭 ” 。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感 。學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué) 生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了 “ 為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力 ” 的理想。 四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮 “ 三結(jié)合 ” 第 10 頁 共 20 頁 教育優(yōu)勢。 辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?，家長參與率達(dá) 70%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。 我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以 “ 激情奧運(yùn)、陽光校園 ” 、 “ 奧運(yùn)精神伴我成長 ” 等為主題的讀書教育活動 。組織學(xué)生定期觀看教育片 。布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事 。開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。 我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。 存在的問題 全員育人方面，教師重視程度有待提高。 家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。 第 11 頁 共 20 頁 需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。 今后工作設(shè)想 進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。 加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去 。 繼續(xù)抓好班主任 “ 老青幫帶 ” 工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。 學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。 今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人 而不懈努力。 勤工部工作總結(jié)勤工部工作總結(jié)（ 2） |返回目錄福建農(nóng)林大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院勤工部 學(xué)年第一學(xué)期的勤工助學(xué)工作在學(xué)院黨 第 12 頁 共 20 頁 總支和院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)和同學(xué)們的支持下，通過勤工部全體人員的努力，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的工作總體目標(biāo)。這一學(xué)期我們在工作中取得了一定的成績，同時也有許多的不足。以下就是我們對這一學(xué)期工作的總結(jié)和體會。 一、本年度部門建設(shè) 這學(xué)期勤工部主要以分組的形式進(jìn)行日常工作的開展。部長謝榕杰，副部三明，干事 9 名。部門下屬三個小組勤工組、兼職組、內(nèi)務(wù)組。三組分別由三個副部負(fù)責(zé)， 每組所帶干事若干。 勤工組主要由副部聶磊擔(dān)任組長，主要負(fù)責(zé)貧困生檔案、學(xué)院安排的樓道清潔崗位以及值班崗位等勤工事宜。 兼職組主要由副部王進(jìn)基擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)積極聯(lián)系校內(nèi)外商家在同學(xué)課余時間適當(dāng)提供兼職崗位。 內(nèi)務(wù)組主要由副部吳素清擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)部門內(nèi)部建設(shè)、檔案資金的管理以及協(xié)調(diào)部內(nèi)活動的開展。 由于外聯(lián)工作性質(zhì)特殊，故不設(shè)外聯(lián)組，三個小