【文章內(nèi)容簡介】 青年一代高尚的、獨立的人格追求和高尚的道德追求的文化。高校是培養(yǎng)人才的園地，在這里我們的一切教學工作，一切科研工作，一切師生參與的活動，都應以學生的健康成長為中心，這也是我們不斷探索校園文化建設的理念和宗旨，也是本次論壇召開的最終目的與愿景。 如何避免高校文化千篇一 律，展現(xiàn)出不同大學文化的不同個性，如何在思想日趨多元化的背景下，以開展校園文化建設來弘揚社會主義核心價值觀，是當今高校建設發(fā)展面臨的重要課題，在論壇中來自全國各高校從事一線工作的團干部匯聚一堂，分享了各高校在校園特色文化建設上的經(jīng)驗心得，展示了對高校特色 第 12 頁 共 25 頁 文化這一主題的各自理解和不同的著力點，為全國各高校的校園文化建設提供了重要的借鑒意義和經(jīng)驗分享。 二、各組織部門通力合作，積極推進，確保論壇順利召開本次全國高校特色校園文化建設論壇由《中國青年報》和哈爾濱工程大學共同主辦，主辦方為論壇的順利開展進行 了全面地籌備工作，并積極開展合作，為論壇的成功舉辦奠定了良好的基礎。 本次論壇受到了團中央、中國青年報的高度重視，共青團中央全國學聯(lián)辦公室主任、全國學聯(lián)副秘書長杜匯良，中國青年報社編委、共青團新聞中心主任黃勇出席開幕式，并進行了大會發(fā)言。為進一步擴大論壇的宣傳力度，中國高校傳媒聯(lián)盟選拔的來自全國各高校 10 余名校媒記者全程參與此次論壇的宣傳報道工作。高校傳媒聯(lián)盟由《中國青年報》攜手國內(nèi) 63 家重點高校共同發(fā)起成立的。其宗旨在于為各高校的校園媒體搭建一個交流、共享、提高、互惠的合作平臺。校園媒體是整個學 校的嘹望塔，是校園信息的傳聲筒，總是站在最前端為全校師生送上最快捷的校園訊息，實踐著對管理層面的信息傳達功能和校園文化活動成果的通報功能，成為學校校園文化建設的主要力量。校媒記者通過中青在線、校媒網(wǎng)、校媒采通、博客、微博、人 人網(wǎng)主頁等渠道進行論壇宣傳，隨時關注、跟蹤報道論壇進展。采訪結束后，校媒記者制作 “ 特刊 ” ，在中國校媒網(wǎng)進行共享，同時在人人網(wǎng)、微博、博客等處進行分享。校媒記者的積極 第 13 頁 共 25 頁 參與為論壇的宣傳報道工作起到了積極的推動作用，擴大了論壇的社會影響力。 哈爾濱工程大學對本次論壇也予以 了高度重視，校黨委副書記、副校長魏潾親自指導，并多次召集相關人員部署相關工作；校團委積極組織，全力籌辦，多次召開論壇工作推進會議，認真部署，精心安排，做好接待。我校學生積極參與，為論壇提供志愿服務，展現(xiàn)了良好的大學生精神風貌，也為論壇的成功舉辦提供了有力的服務保障。 本次論壇受到了來自全國各兄弟院校的積極參與，清華大學、復旦大學、山東大學、吉林大學、北京理工大學、南京理工大學等 40 余所高校的共青團干部和教師代表 100 余人出席了本次論壇。清華大學團委副書記王松濤、同濟大學團委書記楊元飛、復旦大學團委 副書記高天、大連理工大學團委書記張言軍、北京航空航天大學團委書記雷曉峰、西北工業(yè)大學團委書記于海夫、哈爾濱工業(yè)大學團委書記陳蘇分別進行論壇主題報告，交流各高校校園文化建設成就及經(jīng)驗心得。會后大會代表進行了熱烈的探討，對高校特色校園文化建設的交流與探索起到積極而有效的推動作用。 清華大學以新生教育為校園文化建設和傳承的突破口。清華大學團委副書記王松濤認為，新生年級是大學對青年進行教育引導的入口和關鍵環(huán)節(jié)，而新生又是大學生中最具活力和激情的群 第 14 頁 共 25 頁 體。為此，清華大學圍繞新生開展的校園文化建設工作以及由此形成 的特色校園 文化品牌比較多。王松濤說，校園文化建設必須理念先行，離開了教育理念，校園文化就可能有形而無魂，而校園文化建設的成效，關鍵在于其是否將相應理念內(nèi)化為青年品格。王松濤舉例說，清華大學通過組織 2024 級新生參加國慶閱兵活動，潛移默化地將愛國主義和 “ 清華精神 ” 內(nèi)化為青年的思想主流文化。 復旦大學團委副書記高天認為，實現(xiàn)團組織全覆蓋是共青團有效引領校園文化建設的前提。她進一步闡述說，組織覆蓋優(yōu)勢并不能直接等同于影響優(yōu)勢，更不是引領優(yōu)勢。將覆蓋優(yōu)勢轉變?yōu)橛绊憙?yōu)勢，實現(xiàn)團建從弱到強，實現(xiàn)團 組織與青年學生的有效聯(lián)系，共青團可從 “ 辦活動 ” 轉變到 “ 建組織 ” 的新型服務模式，這樣才能保證在思想多元化的背景下，把握校園文化的走向。高天說，作為該項工作的主要著力點之一，復旦大學就是在學生社團內(nèi)建團支部，并使團支部在服務社團發(fā)展中發(fā)揮主導作用。 哈爾濱工業(yè)大學注重發(fā)揮校園先進典型對校園文化的載體作用。哈爾濱工業(yè)大學團委書記陳蘇說，哈工大在全校范圍內(nèi)啟動了 “ 榜樣庫 ” 建設工程，采取 “ 校級英模集中宣傳，院級先進分類引導，身邊榜樣不斷挖掘 ” 的方式，不斷探索發(fā)現(xiàn)典型、培育典型、宣傳典型、關愛典型的新做法和新 模式，逐步形成了 “ 學校有英模、院系有先進、身邊有榜樣 ” 的校、院、支部三級典型 第 15 頁 共 25 頁 群落。他認為，先進典型既是校園精神的生動體現(xiàn)，又是校園文化的形象教材，所產(chǎn)生的 “ 品牌效應 ” ，是推動校園文化全面發(fā)展的動力和源泉。 同濟大學依托自身的歷史淵源和辦學特色，將國際化作為校園文 化建設的著力點。同濟大學團委書記楊元飛說，在文化建設上，同濟大學主張既堅持社會主義核心價值體系教育和大學傳統(tǒng)教育，又能引導學生放眼世界，樹立國際視野，具備跨文化的能力。同濟大學具有國際化特色的活動豐富多樣，諸如成立國際學生組織、 舉辦國際文化節(jié)和模擬聯(lián)合國活動等。同濟大學依托校園活動平臺，在傳統(tǒng)校園文化活動中積極融入國際化元素，著力提高校園文化的國際屬性。 大連理工大學團委書記張言軍介紹說，大連理工大學的工作思路主要是發(fā)掘學校的歷史文化特色，進行紅色文化教育，讓高雅藝術走進課堂，推動高水平藝術團和社團建設，用紅色文化加強大學生理想信念教育。如今，大連理工大學的紅色文化教育活動已經(jīng)形成傳統(tǒng)，紅色經(jīng)典詩歌朗誦比賽已舉辦了 15 屆， “ 祖國頌杯 ” 合唱比賽已舉辦 12 屆， “ 紅色足跡 ” 新年音樂會也舉辦了 11 屆。 北京航天航空大學 和西北工業(yè)大學則依托院校學科特色來構建校園文化建設。北京航空航天大學團委書記雷曉峰說，學校 第 16 頁 共 25 頁 摸索出了一套以涵蓋 “ 創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè) ” 的創(chuàng)新教育體系為基礎、以 “ 馮如杯 ” 競賽為拉力、以科技創(chuàng)新基地為推力、以大學生科研訓練計劃和科技創(chuàng)新基金為動力的科技實踐工作模式。面向低年級學生，按照 “ 零起點、全覆蓋、啟發(fā)式學習 ” 的工作思路開展創(chuàng)