【文章內(nèi)容簡介】 ，注意對學生進行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生勤奮學習、遵守紀律的自覺性和主動性。 ，這種現(xiàn)象在青年中普遍存在，現(xiàn)在是 幫助他們解決怎樣讀書的方法的問題的時候了。 ，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。 ，但曾兩次榮獲科學大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。 d. 第 13 頁 共 25 頁 作為喊了多年精神文明建設(shè)的無錫人，如今卻要從不隨地吐痰，不亂扔垃圾等最起碼的社會公德做起，確實有點難為情。 a.911 恐怖事件造成美國人民生靈涂炭，同時也帶來了經(jīng)濟的滑坡。 ，歸根結(jié)蒂一句話 。掙錢才是硬道理。 10 年來，長江源頭生態(tài)破壞的嚴重情況令人堪憂。 一反三的作用。 ，家長們都認識到不適當?shù)墓芙毯⒆邮遣恍械摹? ，一只狗進一次美容院的花費，相當于一個普通工人月工資的三四倍。 ，我響應(yīng)黨的號召，瞞著你奶奶和你姑姑毅然到大西北當了新型農(nóng)民。從此，就改變了我的人生。 常高興，就急忙從炕上下來， 拉住我們的手問這問那。 ，使 100 噸小麥霉爛變質(zhì)，上級領(lǐng)導為了嚴肅法紀，決定給他記過處分，并賠償一萬元經(jīng)濟損失。 ，但常有餿泡飯臨窗潑下；平房里的 第 14 頁 共 25 頁 住戶大多是環(huán)衛(wèi)工人，卻經(jīng)常向外扔爛菜葉。 用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓班。 ，是由三個街道生產(chǎn)小組合并起來的。 省煤 炭的蘊藏量是我國最豐富的地區(qū)之一。 ，作為會議桌，以供接待客人和開會之用。 9 歲起就在報刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。 ，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得很好。 。 ，這兩位主要人物的一言一行，一舉一動都體現(xiàn)了作者對這兩類不同女性的深刻理解和深切同情。 ，特別是中小學教師的重視。 ，這多虧王大夫高超的醫(yī)術(shù)。 a.① 去年我差點考上北大。 第 15 頁 共 25 頁 ② 去年我差點沒考上北大。 b.① 中國足球隊差點輸了。 ② 中國足球隊差點沒輸。 c.① 小張差點買了那張假畫。 ② 小張差點沒買了那張假畫。 d.① 雨天路滑，好幾個人差點摔倒。 ② 雨天路滑，好幾個人差點沒摔倒。 是 ，不能不在他的作品中有所反映。 b.《手機三包規(guī)定》深受廣大消費者歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。 月 17 日，六名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天世界各大報紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。 ，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一個會有好結(jié)果。 ，縣委都動員大批機關(guān)干部和科技人員到農(nóng)業(yè)第一線去，同歷史上罕見的洪澇災害作斗爭。 第 16 頁 共 25 頁 ，真想不到我們班會奪得冠軍，而且一連戰(zhàn)勝六個強勁對手。 。 究上有杰出成就的人，是在物質(zhì)條件十分艱苦的情況下，經(jīng)過頑強刻苦的努力才獲得成功的。 ，回家后才知道你由于正忙著搞科研，不回來了。 、福建等沿海人民造成的災害 ，已被黨和人民解決了。 ，定期到各班組檢查制度執(zhí)行情況。 、鼻、喉的克星，五官上的任何頑疾到他手里都一掃而光。 ，公安人員直追到山根下才將其抓獲。 ，他那鏗鏘有力的話語，至今還響在我的耳邊。 ，在全廠職工團結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標終于超額完成。 第 17 頁 共 25 頁 領(lǐng)導的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤，并且有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，為節(jié)能作出了重大貢獻。 答案 c。這是一組考 一面對兩面不能照應(yīng) 的高考題。 a 項前面說 能不能培養(yǎng)出 ，后邊說 也是根本任務(wù) ，那么不能培養(yǎng)出也成了根本任務(wù)了。犯了一面對兩面不能照應(yīng)的邏輯錯誤。 b項前面是 保持艱苦樸素的生活作風 ，后面說 能否繼承并發(fā)揚 ，同樣犯了一面對兩面不能照應(yīng)的邏輯錯誤。 d 項 挽救和培養(yǎng)失足青年 ， 挽救失足青年 可以， 培養(yǎng)失足青年 就講不通了。 d。這是一組考 關(guān)聯(lián)詞不搭配 的高考題。 a 項 之所以應(yīng)和 是因為 搭配。后半句應(yīng)改為 是因為它具有把講課和練習結(jié)合起來的優(yōu)點 。 b 項應(yīng)為 以 …… 為 的格式，應(yīng)改由本土向以太平洋 …… 為中心 。 c 項 不管 義同 無論 、 任憑 ，和 都（總、總是、也） 搭配， 不管 應(yīng)改為 盡管 ， 盡管 義同 雖然 ，和 但是（可是、卻、而、仍然） 搭配。 d。這是一組考 否定不當 的高考題。 a 項 一忌 和 不可 雙重否定等于肯定，這等于說睡前要惱怒。應(yīng)去掉三個 不可 。 b 項 防止不再發(fā)生 等于讓它再發(fā)生，應(yīng)去掉 不 字。 c項 無時無 刻不 等于 時時刻刻都 ，應(yīng)把 無時無刻不忘 改為 時時刻刻不忘