5企業(yè)政治思想建設(shè)(編輯修改稿)
2025-09-11 18:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 防患于未然 ” 。比如， 2024 級(jí)學(xué)員鐘翰，熄燈后在樓梯上吸煙，被值班員在查鋪登記時(shí)發(fā)現(xiàn)，這一情況被值班員及時(shí)發(fā)現(xiàn)并上報(bào)里，隊(duì)干部立即對(duì)其進(jìn)行了強(qiáng)有力的思想工作，幫助他解除了思想上的困惑，使其身心愉悅地投入到了學(xué)習(xí)和工作中去。 三、堅(jiān)持心理疏導(dǎo)與思想教育相結(jié)合，確保學(xué)員心理健康，保持積極向上的良好精神狀態(tài)和高昂的士氣。 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 良好的心理素質(zhì)是學(xué)員立身做人、成長(zhǎng)進(jìn)步的必要基礎(chǔ)，是培養(yǎng)新型軍事人才的基本要求。我們對(duì)此高度重視，依據(jù)每個(gè)學(xué)員的性格特點(diǎn)，從平時(shí)入手，注重做好學(xué)員的心理疏導(dǎo)與思想教育工作。解決思想問題和心理問題雙管齊下，相互補(bǔ)充，全力幫助學(xué)員打消心理顧慮，端正認(rèn)識(shí)，保證學(xué)員心理健康，將主要精力投入到學(xué)習(xí)與工作中去，在學(xué)員隊(duì)營(yíng) 3造良好環(huán)境，使學(xué)員在潛移默化的教育中受到良好的熏陶。 第一，啟發(fā)自覺。特別重視開發(fā)學(xué)員自我教育的潛能，綜合運(yùn)用社會(huì)、家庭和學(xué)員隊(duì)三方力量。利用社會(huì)豐富的人文環(huán)境資源，以參觀愛國(guó)主義教育基地、到部隊(duì)代職、到地方參觀見學(xué)、外出實(shí)習(xí)和開展共建活動(dòng)等多種形式，增強(qiáng)教育的實(shí)踐性。比如組織學(xué)員參觀大屠殺紀(jì)念館、曉莊師范學(xué)校，在雨花臺(tái)舉行黨員宣誓，參加 XX 縣區(qū)國(guó)防日教育等活動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)員的愛國(guó)熱情和奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)定了革命理想和獻(xiàn)身國(guó)防的信念。每逢假期都給家長(zhǎng)寫一封信并與家長(zhǎng)打電話，互相溝通，密切聯(lián)系，準(zhǔn)確把握學(xué)員的思想狀況，引導(dǎo)學(xué)員實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)變，有效地解決知與行相統(tǒng)一的問題，使學(xué)員嚴(yán)格遵守紀(jì)律、貫徹執(zhí)行條令條例成為主動(dòng)行動(dòng)，內(nèi)化為自身素質(zhì)，自覺做到 “ 三個(gè)一樣 ” ，隊(duì)內(nèi)隊(duì)外一樣、集體行動(dòng)單個(gè)活動(dòng)一樣、有人監(jiān)督無(wú)人監(jiān)督一樣。 第二，以理服人。既堅(jiān)持依據(jù)條令條例和規(guī)章制度進(jìn)行嚴(yán)格的 “ 硬管理 ” ，還考慮到學(xué)員的情感需要進(jìn)行 “ 軟管理 ” 。通過(guò)
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