5三型黨組織建設制度(編輯修改稿)
2024-09-11 17:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 及學習成效成果等。評定方式 主要是召開座談匯報會、組織干部職工無記名填寫測評表等。 。 三、考學制度 。 ，查閱學習筆記和組織學習考試等。 ，撰寫學習筆記和心得體會情況、學習成績以及學習成效成果等。 ，作為推薦確定后備干部、選拔使用干部的依據(jù)之一。 督促檢查制度 一、督查內(nèi)容主要 為。各支部制定開展學習活動的各個階段具體方案、計劃以及相關制度的制定情況；是否按實施方案和計劃開展各項學習活動，各項學習活動內(nèi)容是否落實到位；各支部學習記錄、會議記錄、讀書筆記和心得體會等。 二、督查方式主要是通過定期或不定期檢查學習記錄、聽取 第 5 頁 共 8 頁 匯報等形式對各支部學習情況進行檢查，督促學習方案、計劃的落實。 三、各支部、每位黨員干部要認真配合督查工作，實事求是反映本支部和個人的學習情況。 四、督查組要全面了解和掌握學習情況，要及時發(fā)現(xiàn)典型，充分發(fā)揮典型的示范帶頭作用；要善于發(fā)現(xiàn)問 題，督促其盡快解決。 學習成果轉(zhuǎn)化制度 一是健全學習制度，樹立長期學習的意識。在組織上，堅持每周一集中學習 2 次，做到 “ 有目標、有內(nèi)容、有人講、有人記、定時間、定地點 ” ；在內(nèi)容上，既要深學鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想、科學發(fā)展觀和各級會議精神等理論知識，又要精學城市建設理論和管理知識、各級相關會議文件精神和各地的先進經(jīng)驗及做法；在方法上，采取自學和集中學習相結(jié)合、領學與討論相結(jié)合的方式，采取輪流主持學習，定期談學習心得；在態(tài)度上，做到常學常新、常抓不懈，克服厭倦情緒，提高自覺性；在成效 上，堅持理論聯(lián)系實際、學以致用的原則，真正把理論學習
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1