5三嚴(yán)三實(shí)典型材料(編輯修改稿)
2024-09-11 17:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 貧點(diǎn)調(diào)查研究不夠，調(diào)研的針對(duì)性不強(qiáng)，隨機(jī)調(diào)研、蹲點(diǎn)調(diào)研少，存在 “ 淺調(diào)研 ”現(xiàn)象。比如，到煤礦企業(yè)或掛鉤扶貧洛澤河鎮(zhèn)筍葉村，都是事先與點(diǎn)上取得聯(lián)系，很少開展隨機(jī)調(diào)研。而且在調(diào)研過程中，也只是隨便問問當(dāng)前的基本情況、開展了哪些工作，面臨什么困難 以及下步打算，都習(xí)慣記錄在筆記本上，但是真正為他們解決的實(shí)際困難很少。二是服務(wù)基層不主動(dòng)。對(duì)基層的實(shí)際情況、問題不掌握，分類指導(dǎo)和支持不力，與群眾的位置擺得不正，習(xí)慣把群眾當(dāng)聽眾，傾聽群眾心聲和呼聲靜不下心。在保障改善民生、關(guān)心群眾疾苦方面也還有差距，對(duì)一些事關(guān)群眾切身利益的問題，對(duì)一些反復(fù)出現(xiàn)、反復(fù)解決不了的信訪突出問題，沒有及時(shí)給群眾一個(gè)滿意的答復(fù)。充分依靠群眾的智慧力量去推動(dòng)工作、解決問題還做得不夠，還存在高高在上的態(tài)度，在群眾面前當(dāng)老師的時(shí)候多、當(dāng)學(xué)生的時(shí)候少，對(duì)基層一些行之有效的創(chuàng)造性經(jīng)驗(yàn)沒有及時(shí) 總結(jié)提升到全局指導(dǎo)層面。就是有多一事不如少一事的思想，也有怕給自己帶來不必要麻煩的思想。所以深入基層不多，也導(dǎo)致了在工作上為基層著想，關(guān)心基層不夠；也出現(xiàn)了心系群眾、服務(wù)群眾的思想意識(shí)較弱，為群眾想的少，做的少；從另一方面分析自己服務(wù)基層也缺乏真功夫。久面久之，無意中就從思 第 8 頁(yè) 共 16 頁(yè) 想上忽視了群眾，忽視群眾的主體地位，忽視了維護(hù)群眾的根本利益，同時(shí)也說明自己與基層缺乏真感情，全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)。三是工作方式方法簡(jiǎn)單。有時(shí)感情用事，對(duì)問題的分析考慮不周全，角度、立場(chǎng)不多樣，有時(shí)出現(xiàn)偏激、固執(zhí)現(xiàn)象。比如，在處理 礦群矛盾糾紛時(shí)，有時(shí)沒有尊重群眾利益和意愿，沒有加強(qiáng)相關(guān)政策宣傳的同時(shí)，沒有做深做細(xì)群眾思想工作，采取的方式方法過于簡(jiǎn)單粗暴而損害群眾的利益，不能根本解決問題，有時(shí)還使矛盾激化。之后，我常常想，在今后的具體的工作中，還需要不斷改進(jìn)工作方式方法，找準(zhǔn)群眾利益和黨委政府政策的結(jié)合點(diǎn)、平衡點(diǎn)，切實(shí)維護(hù)群眾的基本利益。 （三）享樂主義方面。 一是為自己 “ 充電 ” 時(shí)間少。下班期間與朋友吃喝玩樂占用時(shí)間多，學(xué)習(xí)充電、消化政策時(shí)間少，思考和解決分管工作中存在突出問題的時(shí)間不夠。上班期間學(xué)習(xí)主要表現(xiàn)在：第 一，自覺主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。第二，學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、聽輔導(dǎo)報(bào)告，看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫體會(huì)心得筆記不多。第三，理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論 第 9 頁(yè) 共 16 頁(yè) 和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問題的具體能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。如在看待社會(huì)上一些腐敗現(xiàn)象時(shí)，每當(dāng)看到報(bào)刊、電視等新聞媒體在做報(bào)道一些掌握實(shí)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)貪污、腐敗時(shí)，只是在看的時(shí)候激動(dòng)、憤慨，看完后，所有的激動(dòng)也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。第四，由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信 念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。二是黨性原則弱化。共產(chǎn)黨員的黨性，就是無產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)性、先進(jìn)性、組織性和紀(jì)律性在黨員身上的集中體現(xiàn)，是衡量一名黨員干部政治素質(zhì)的重要依據(jù)，有了堅(jiān)強(qiáng)的黨性觀念，才能分清是非，辨別美丑，棄惡揚(yáng)善，才能明白自己該做什么，不該做什么。在 “ 保先 ” 教育以前，自己還沒有根本認(rèn)識(shí)其重要性。因此，對(duì)待工作時(shí)有情緒化，在對(duì)待上下級(jí)、同級(jí)之間關(guān)系上有時(shí)沒有氣度，在對(duì)待個(gè)人名利上缺乏甘于清貧、勇于奉獻(xiàn)精神，在對(duì)待錯(cuò)誤的東西缺乏批評(píng)和斗爭(zhēng)精神 。有時(shí)存在功利思想，講原則、講正氣不夠。存 第 10 頁(yè) 共 16 頁(yè) 在 “ 好人主義 ” 思想，怕得罪人，不敢講真話、不敢反映真實(shí)情況、回避矛盾和問題，講情面講感情求一團(tuán)和氣。三是對(duì)班子支持配合力度不夠。根據(jù)班子成員職責(zé)的分工，我主要是協(xié)助黨組書記
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