【文章內容簡介】 況，這是述職報告的主體，主要寫工作實績、經驗和問題。對于核心內容的寫作，多數是按性質不同分成幾個方面（可列 小標題）來寫，每個方面可先寫實績，后寫認識和做法；也可先寫認識和做法，后寫實績。但不管怎么寫，都要 第 11 頁 共 26 頁 實現個人的工作能力和管理水平，尤其是在處理敏感、棘手問題方面，以及突發(fā)事件或重大事件方面，更能表現出個人的素質、才能和領導水平。在具體業(yè)務工作中，黨的方針、政策和上級的批示、部署的任務，是如何在自己分管的部門或單位得以貫徹實施的 等等。 第三部分是今后的設想和決心，要從實際出發(fā)，對今后工作在科學分析的基礎 1 上作出戰(zhàn)略性規(guī)劃，表明盡職的態(tài)度。 二、述職報告寫作應注 意的事項 在寫作個人述職報告時，要實事求是，嚴肅認真，客觀公正。要注意論斷準確，重點突出，有針對性，既不要脫離自己的職責范圍和工作目標，又要分析概括，不能寫成流水帳；既要突出政績，又要評價正確、適當，不能故意夸大或縮小；缺點和不足的地方也要說夠、說充分。 三、規(guī)范得體，切忌辭不達意 一篇好的述職報告對于個人的影響是不容忽視的，這不僅是我們工作的一種回報和陳述也是自我工作的一種反思和總結陳述。對于我們以后的工作開展起到舉足輕重的地位。 一、述職報告重在 “ 履行職責 ” ，切忌 寫成 “ 個人總結 ” 述職報告同個人總結既有聯系，又有區(qū)別，在行文時不要把 第 12 頁 共 26 頁 二者混同起來，把述職報告寫成個人總結。述職報告與個人總結的相同之處在于，水文職工都可以談經驗教訓，都要求事實材料與觀點緊密結合。述職報告與個人總結的不同之處有三：一是回答的問題不同，總結要回答做了什么工作，取得了那些成績，存在什么缺點，有什么經驗、教訓等，述職報告要回答的則是肩負什么責任，履行職責的能力如何，是怎樣履行的，稱職與否等；二是寫作的重點不同，個人總結的重點在于全面歸納工作情況為重點；三是表達的方式不同，個人總結主要運 用敘述的方式和概括的語言歸納工作結果，述職報告則可用夾議的寫法，既表述履行職責的有關情況，又說明履行職責的出發(fā)點和思路，還可以申述處理問題的依據和理由。 述職報告要緊緊圍繞履行職責情況，主要寫政績。首先寫指導思想，可從現時到未來的角度去闡述，為全文構成組織提綱。其次寫對工作規(guī)律的認識， 如對黨和國家的方針政策及省水文局黨委的總的發(fā)展思路，自己如何認識、宣傳、貫徹的效果怎樣，自己為濱州水文事業(yè)發(fā)展，有哪些創(chuàng)造性見解和主張，又是怎樣組織力量促其實現的。接下來寫成績和缺點，實事求是，用典型事例 加以說明。寫成績時不可忽視自己做了哪些調查研究工作，對有關問題是怎樣處理的；哪些工作開展得順利，哪些工作開展得困難，原因是什么；順境和意境中，自己又是怎樣做的；自己主持的部門工作是否得 第 13 頁 共 26 頁 到健康發(fā)展，三個文明建設是否符合科學發(fā)展觀等。最后寫經驗和教訓，這是對工作規(guī)律的理性認識，充分說理，以展示自己的思辯能力。結尾還可以簡述一下對自己的評議，并表明自己的態(tài)度。 二、述職報告重在客觀實際，切忌寫成 “ 領導報告 ” 述職報告絕不能寫成領導報告的樣子，一講形勢，二講成績，三講問題，四講任務。如果這樣寫就 與述職報告的要求大相徑庭了。這里說的述職報告寫成領導報告主要是針對一些領導干部而言，因為他們平時習慣了作報告的方式。在現實的生活中，有些述職者將述職報告寫成領導報告的事不乏其例。之所以這樣說，是因為他們在述職中經常把大量的集體或下屬所取得成績歸為自己的成績，這種 “ 貪天之功為己有 ” 的做法在水文職工中造成了極壞的影響。無疑，每個人都在集體生活當中，每個人都在為自己所在的集體做貢獻。但集體的榮譽決不是某一個人的成績。所以，每個述職者，特別是中層領導以上的干部，在撰寫述職報告時，切不可把集體或下屬的工作成績當作自己 的工作實績來寫。因為任何工作都是有分工的，領導有領導的工作，職工有職工的工作，領導的工作職工不能代替，就如同職工的工作領導不能代替一樣。因此，在寫述職報告時，要寫 “ 自己 ” 的工作實績，緊緊圍繞 “ 自己 ” 的工作作文章。在行文中，特別是在處理與集體或基層工作成績的關系時，應該突出在集體或下 第 14 頁 共 26 頁 屬取得的成績中自己出了哪些主意，做了哪些組織和協調工作，進行了哪些科學發(fā)展觀宏觀和微觀的指導，幫助下屬制訂了哪些規(guī)章制度和制約措施，并對水文職工進行了哪些有效的監(jiān)督等等。只有這樣實事求是、實實在在地去寫，才能既突出述職 者在工作的德能勤績，又能充分展示中層以上領導才華和風貌。 三、述職報告重在中心突出，切忌平分秋色 寫述職報告同寫其它文章一樣，必須抓住中心，突出重點。有一些述職者在寫述職報告時怕遺漏了自己的工作成績，于是就是來了甲乙丙丁、一二三四，像記流水帳一樣泛泛地羅列起來?？瓷先ニ坪趺婷婢愕?，成績不小，細一琢磨，就會發(fā)現，把所有的工作都平分秋色，毫無主次之分。應該是濃墨重彩的重點部分卻只是蜻蜓點水，一帶而過；應該輕描淡寫的非重點部分卻又不厭其煩地浪費了很多文字。這樣寫出來的述職報告即不符合述職報告的 寫作要求，也不會產生良好的述職效果。所以，述職報告不僅要緊緊圍繞 “ 職責 ” 二字，而且要抓住中心，突出重點。 述職報告的寫作目的不是為了評功擺好，而是為了說明是否稱職。所以，水文職工的寫作必須重點闡述履行職責能力的強弱，說明對職責的認識，闡明指導思想，展示履行職責的過程，表述任職實績，解釋對棘手問題的處理，刨析工作失誤的原因，以體現認識水平?？傊?，水文職工各種述職報告寫作的重點在于鮮明地履行職責的實績和履行職責的能力表現出來，通過述職使水文 第 15 頁 共 26 頁 職工和領導產生鮮明的印象。 為了使述職報告的寫作能做 到抓住中心、突出重點，最好在行文之前對自己所行使的工作職責進行全面認真地反思，清理出頭緒，將一段時間內的工作分類排隊，使所做的工作大小重輕一目了然，做到心中有數。這樣，在動筆寫 作的時候，自然就能做到內容重點突出、輕重有序了。也只有做到重點突出，再加上事、理、情等寫作的結合，就一定使述職報告達到以事告人、以理服人、以情感人的最佳效果。 四、述職報告重在個性鮮明，切忌千篇一律 任何文章都有自己的特點，述職報告這個文種對個性的要求尤為突出。如果不這樣要求，就會出現千篇一律、千人一面 的現象。 作為述職報告，每一篇都有特定的作者。人所共知，述職報告要求以自己為主體，而且每個人處在水文事業(yè)的崗位不同，工作職務不同、崗位職責不同，職工的