4聯動教研機制促進課程改革不斷深化主持詞(編輯修改稿)
2024-09-11 16:30 本頁面
【文章內容簡介】 程改革中學教學工作會議 ”第二板塊 “ 聚焦課堂教學，探索課堂教學實效性的教學策略，加強校本教研制度建設 ” 。 課程改革賦予教研工作全新的歷史使命，我們深感教研部門在課改實驗中肩負著重要的責任。教育部下發(fā)了《關于改進和加強教學研究工作的指導意見》，為保證新課程改 革實驗向縱深發(fā)展提供了新的推進策略。為此，我區(qū)高度重視教研工作，根據XX 省率先下發(fā)的《關于建立以校為本的教學研究制度，改進和加強教學研究工作的指導意見》，制定了《轉變教研職能，改進和加強教研工作的規(guī)定》，旨在充分發(fā)揮區(qū)教研室教學研究、指導和服務的職能，在繼承我區(qū)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，開拓創(chuàng)造性地教研工作，努力構建富有區(qū)域特色的教研工作新機制暨區(qū)校上下 第 3 頁 共 4 頁 聯動的教研運行機制，促進全區(qū)教育教學質量全面提升。 幾年來，在區(qū)、局各級領導的高瞻引領下，通過各校校長及全體教師腳踏實地而又極具創(chuàng)造性的勞動，取得了階段性 的成果，初步形成了符合我區(qū)教學實際的校本教研思路和方案，提
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