【總結(jié)】第一篇:《醉翁亭記》教學(xué)設(shè)計(jì)4 《醉翁亭記》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo): ⑴積累文言詞語(yǔ),掌握一些常用實(shí)詞的詞義和重要虛詞的用法。⑵了解作者及寫(xiě)作背景。 ⑶理解作者“與民同樂(lè)”的政治...
2024-11-03 22:29
【總結(jié)】第一篇:28醉翁亭記教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1.理解作者“與民同樂(lè)”的思想。2.理解本文景物描寫(xiě)的方式和作用。3.積累文言詞匯,背誦全文。 1.重點(diǎn): (1)理解文章內(nèi)容和主題。(2)...
2024-11-03 22:22
【總結(jié)】第一篇:28、醉翁亭記教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 ,通過(guò)誦讀,體察“也”的性情。、情景交融的寫(xiě)作手法。 指導(dǎo)朗讀,以讀代講,以講促讀。在朗讀中疏通文意,力求當(dāng)堂成誦 多媒體、板書(shū) ...
【總結(jié)】精品資源醉翁亭記教學(xué)設(shè)計(jì)3【教學(xué)目的】一、理解本文景物描寫(xiě)的方式和作用;二、理解作者“與民同樂(lè)”的思想感情。三、背誦全文。第一課時(shí)熟讀全文,疏通全文大意。重點(diǎn)放在朗誦上。一、簡(jiǎn)介歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修,(1007—1072),字永叔,號(hào)醉翁,又號(hào)六一居士,北宋文學(xué)家,史學(xué)家,舊時(shí)列為“唐宋八大家”之一,主張文章應(yīng)“明道”、致用,是北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖,所作散文說(shuō)理暢達(dá),
2025-04-30 22:35
【總結(jié)】精品資源醉翁亭記教學(xué)設(shè)計(jì)5《醉翁亭記》是一篇美文,應(yīng)注重語(yǔ)言的品味與誦讀,積累文言詞句。同時(shí)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握賞析方法。本設(shè)計(jì)以“醉”字為切入點(diǎn),以“太守醉”、“我們醉”為突破口,帶動(dòng)全文,品析文章的思想內(nèi)容與寫(xiě)作特色,最后進(jìn)行歸納、遷移。并將學(xué)生的想象力、分析概括能力和朗讀能力的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中。教學(xué)目標(biāo):1. 品味文美、情美,背讀課文。2. 理解融情入景、
2025-05-02 23:37
【總結(jié)】精品資源醉翁亭記教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的1掌握文中的實(shí)詞,了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虛詞的用法。2理解本文寫(xiě)景抒情的特點(diǎn)。3認(rèn)識(shí)文中所表現(xiàn)的作者的曠達(dá)情懷和美好理想。教學(xué)設(shè)想《醉翁亭記》是膾炙人口的名篇。作者筆下,滁州瑯琊山間醉翁亭周?chē)缤?、四時(shí)的景色美不勝收;字里行間展露了作者在政治上遭遇坎坷而情懷曠達(dá),保持善良美好的政治理想的胸襟。本篇文字優(yōu)美,瑯瑯
【總結(jié)】.....《醉翁亭記》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、把握文章結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)本文寫(xiě)景與抒情自然結(jié)合的方法,理解景物描寫(xiě)作用。2、理解作者游覽山水的樂(lè)趣及其與民同樂(lè)的情懷。3、學(xué)習(xí)掌握文章中常見(jiàn)文言實(shí)詞、虛詞、句法。
【總結(jié)】醉翁亭記歐陽(yáng)修新寧縣金石中學(xué)——曹基光宋仁宗(1045)范仲淹遭讒離職,歐陽(yáng)修上書(shū)替他分辨,得罪了當(dāng)權(quán)派,被貶滁州(在今安徽)知州。被貶后,他心情郁悶,經(jīng)常去滁州城西南十里的瑯琊山游玩,并與山寺中住持智仙和尚結(jié)為莫逆之交。慶歷六年,智仙建亭于瑯琊山釀泉旁,以為游息之所。歐陽(yáng)修登亭“飲少輒醉”,故給它取名為“醉翁亭”,并寫(xiě)下
2024-11-21 00:15
【總結(jié)】醉翁亭記?【醉翁之意不在酒】比喻本意不在此,而在別的方面。?【水落石出】比喻事物真相完全顯露。?環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯玡也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,
2024-11-21 00:48
【總結(jié)】圖片欣賞綠色蟈蟈學(xué)習(xí)目標(biāo):1、自讀、挑讀、齊讀等多種方式的朗讀,積累重點(diǎn)詞語(yǔ)。2、畫(huà)出關(guān)鍵語(yǔ)句,說(shuō)出綠色蟈蟈的外表特征和習(xí)性。3、課文多處運(yùn)用擬人手法,找出幾個(gè)例子,說(shuō)出這樣寫(xiě)的好處。自主學(xué)習(xí)目標(biāo):說(shuō)
2024-11-24 14:17
【總結(jié)】歐陽(yáng)修醉翁亭記制作者:高寨子中學(xué)馬大君第一步:了解作者歐陽(yáng)修:歐陽(yáng)修,字_________,自號(hào)________,晚年又號(hào)______,______代文學(xué)家,______家。歐陽(yáng)修幼年喪父,母親以荻桿畫(huà)地教他讀書(shū)。24歲中進(jìn)士,因幾次支持范仲淹等改革派,屢遭貶謫
2024-11-30 11:24
【總結(jié)】第一篇:《醉翁亭記》默寫(xiě) 《醉翁亭記》默寫(xiě)。其西南諸峰,望之,瑯玡也。山行六七里,而,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?。名之者誰(shuí)?太守自謂也。,而年又最高。。山水之樂(lè)。 若夫,。,風(fēng)霜高潔,...
2024-11-09 12:54
【總結(jié)】第一篇:《醉翁亭記》教案 《醉翁亭記》集體備課 [教學(xué)目的] 指導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)歐陽(yáng)修山水游記的借景抒懷,將寫(xiě)景、敘事、抒情熔于一爐的特點(diǎn)。理解景物描寫(xiě)的方式和作用。[教學(xué)重點(diǎn)] ...
2024-11-05 07:12
【總結(jié)】第一篇:《醉翁亭記》教案 《醉翁亭記》教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)教學(xué) 1.正確理解文中的難詞、難句,了解文意。2.進(jìn)一步體會(huì)文言虛詞“也”“而”的作用。 (二)能力訓(xùn)練 1.引導(dǎo)學(xué)生反...
2024-11-03 22:40
【總結(jié)】第一篇:《醉翁亭記》譯文 《醉翁亭記》譯文 宋·歐陽(yáng)修 環(huán)繞滁州城的都是山。城西南方的各個(gè)山峰,樹(shù)林和山谷特別秀麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那草木繁茂幽深秀麗的地方,是瑯琊山。沿著山路走六七里,漸漸聽(tīng)到潺潺的...